Jogos Para A Estimulação Das Múltiplas Inteligências

FACULDADES DE PINHAIS JOGOS NA MATEMÁTICA EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2011 FACULDADES DE PINHAIS JOGOS NA MATEMÁTICA EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO AO CURSO DE PEDAGOGIA DAS FACULDADES DE PINHAIS COMO REQUISITO PARA OBTENÇAO DO GRAU PEDAGOGO. …

a alfabetização no Brasil e a contribuição do lúdico para alcançar o sucesso no ciclo de alfabetização. Este estudo se mostrou relevante na medida em que é preciso repensar o ciclo de alfabetização. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização; lúdico; brincar; jogos. 1 INTRODUÇÃO A alfabetização ocorre normalmente durante a infância, e muitas vezes esquecemo-nos da importância do brincar e do lúdico nesse processo, pensando se tratar de maneiras ineficazes de aprendizado visto que, em geral, nos…

cidadãos críticos e criativos com condições construir conhecimentos. Por isso tem procurado desenvolver novos procedimentos de ensino para que os objetivos sejam alcançados. O lúdico é um desses métodos que está sendo trabalhado na prática pedagógica. O jogo no espaço escolar pode ser visto como um recurso positivo, uma técnica didática, uma prática inovadora e prazerosa, uma solução dinâmica que garante resultados eficazes na educação, que auxilia no processo da aprendizagem, pois o…

pelas longas discussões e animadas conversas ao longo dos últimos anos. Obrigada por contribuir com este estudo! Ao Prof Ms. Hermes Balbino, fundamental em me conduztr ao como sistematizar o basquetebol, que me apresentou a teoria da Inteligências Múltiplas em suas conexões com o esporte e o mais importante, tem me mostrado novas maneiras de compreender a vida! Ao Prof. Dr. Roberto Rodrigues Paes, não apenas por orientar esta monografia (iá que considero este estudo uma…

Proposta pedagógica ou Proposta educacional Nos primeiros anos de vida os indivíduos formam sua personalidade, incorporando hábitos, valores, atitudes e estruturam padrões de raciocínio. Construção desse Aprendizado. Estimulação dos sentidos ampliação da criatividade, inteligência, habilidades e a organização das crianças. Maximizar o seu potencial intelectual, criativo, físico e emocional, além de aperfeiçoar as relações sociais de cada criança, possibilitando sua integração com o…

CAEE – CENTRO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO o processo ensino apredizagem da pessoa com deficiência múltipla e tecnologias assistivas o processo ensino apredizagem da pessoa com deficiência múltipla e tecnologias assistivas ADEIDE ALVES PEREIRA RAMOS ANILDA RANGEL RIZZO LAYLA ZUCATELLI DOS SANTOS MARGARETE RANGEL RIZZO NANCY NUNES SIMOURA ADEIDE ALVES PEREIRA RAMOS ANILDA RANGEL RIZZO LAYLA ZUCATELLI DOS SANTOS MARGARETE RANGEL RIZZO NANCY NUNES SIMOURA …

entre os trabalhos artísticos acadêmicos e práticos, educando a criança como um todo, envolvendo as emoções, o físico e o cérebro. Howard Gardner: seu método denomina-se de Múltiplas inteligências. É um método de vanguarda, que ao pesquisar o cérebro e pacientes com lesões cerebrais, percebeu que o que se chama de “inteligência” não se refere apenas à capacidade de entender alguma coisa, mas também à criatividade e à compreensão. Desses métodos surgiram vários processos de…

Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo despertar e instigar outros pesquisadores a buscar esclarecer os benefícios alcançados no tratamento do sujeito com Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, através da atividade física, jogos, esportes e brincadeiras, dependendo do nível de desenvolvimento e maturação do sujeito, encontrando na endorfina, produzida pelo próprio organismo, o equilíbrio da dopamina e, consequentemente, o pleno desenvolvimento do sujeito aprendente.

intelectual e, nesse processo, a brincadeira faz parte da vida da criança e incluir o jogo e a brincadeira no campo educacional tem como pressuposto auxiliar o desenvolvimento da criança e a construção do conhecimento. O trabalho objetiva identificar a importância da inserção do brincar na construção do processo de desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, além de possibilitar a elaboração de jogos para serem aplicados com alunos da Educação Infantil e a prática pedagógica. …

ANTONIO WAGNER DE VASCONCELLOS A INFLUÊNCIA DAS DIVERSAS INTELIGÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM Ubá/MG 2006 ANTONIO WAGNER DE VASCONCELLOS A INFLUÊNCIA DAS DIVERSAS INTELIGÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Letras da Universidade Presidente Antônio Carlos – Campus II – Ubá – Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do grau de licenciado em Letras