RELATO PROJETO

LETRANDO COM HISTÓRIA

Moises de Assis dos Santos/Lucinéia Oliveira

Resumo
Este projeto é fruto de um trabalho realizado pelas alunas do 3° Ano do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Adventista campus Engenheiro Coelho na Disciplina de Projeto Integrador com o objetivo de propiciar a experiência e prática profissional. Para a realização deste projeto inicialmente proporcionou-se ao grupo fundamentação teórica sobre a prática pedagógica, juntamente com a interdisciplinaridade do curso, pois a teoria é a ferramenta essencial na vida do indivíduo para a consolidação da prática. Assim, seguida pela proposta de observação de uma sala de aula do 40ano do ensino fundamental, com objetivo de á partir da vivencia observar a relação professor- aluno, a rotina da classe, a didática utilizada, o ambiente de sala e as necessidades reais da turma. O conhecimento transmitido por meio de Projetos oferece soluções que sejam interessantes e viáveis para que os alunos tenham interesse e participação quanto aos conteúdos abordados. Mediante isso, pautamo-nos em investir os conteúdos abordados no Projeto Pedagógico da professora regente com o título “Letramento”. A proposta de se trabalhar com projetos é justamente de proporcionar uma didática favorável ao saber, na qual, promoveram-se materiais lúdicos, discussões em grupo, confecções artísticas referentes ao tema, tudo para despertar o interesse dos alunos.

Palavras chave: Letramento, Através de Historias e Poesia.

INTRODUÇÃO
O processo de Ensino/Aprendizagem está sendo constantemente aprimorado, pois a educação tem por objetivo principal formar cidadãos críticos e criativos com condições construir conhecimentos. Por isso tem procurado desenvolver novos procedimentos de ensino para que os objetivos sejam alcançados. O lúdico é um desses métodos que está sendo trabalhado na prática pedagógica.
O jogo no espaço escolar pode ser visto como um recurso positivo, uma técnica didática, uma