Jogos No Ensino De Biologia

O professor precisa criar novas maneiras de ensinar Motivação dos alunos JOGOS DIDÁTICOS 3 JOGOS EDUCATIVOS JOGOS DE ENTRETERIMENTO Não possui objetivos pedagógicos explícitos, mas ênfase no entretenimento; Desenvolvem habilidades cognitivas importantes no processo de aprendizagem (resolução de problemas, percepção, criatividade, raciocínio rápido, dentre outras habilidades); JOGOS PEDAGÓGICOS OU DIDÁTICOS São planejados com o objetivo de atingir…

TRILHA DO SANGUE”: O JOGO DOS GRUPOS SANGUÍNEOS Bruno Lassmar Bueno Valadares1 e Rafael de Oliveira Resende2 1 – Departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Federal de Sergipe (UFS) 2 - Instituto de Tecnologia em Imunobiológicos (Bio-Manguinhos), Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ – Rio de Janeiro, RJ) E-mail: brunovaladares@uol.com.br Palavras-chave: jogo didático, grupos sanguíneos, atividade lúdica Resumo Propostas lúdicas como jogos são…

ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS-CESC CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA MARCIA DE JESUS OLIVEIRA ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO CAXIAS/MA 2013 ii MARCIA DE JESUS OLIVEIRA ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Ciências Biológicas do Centro de Estudos Superiores de Caxias, CESC/UEMA, para obtenção do grau de Licenciado…

UTILIZAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE MICROBIOLOGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO João Manuel Grisi CANDEIAS1 Kátia Aparecida Nunes HIROKI2 Luciana Maria Lunardi CAMPOS3 Resumo: As características dos microorganismos (bactérias, fungos e vírus) e doenças a eles relacionadas são conteúdos abordados pelas disciplinas Ciências e Biologia, no ensino fundamental e médio. Neste contexto, consideramos relevante a elaboração de materiais que contribuam para os processos de ensino e…

para o ensino fundamental na escola José Luiz de Mesquita como ferramenta pedagógica no ensino de ciências. DE PAULA, E.S.¹; FERREIRA, L.N¹; NASCIMENTO JUNIOR, A.F.² 1 Graduando em Ciências Biológicas, Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. eder_spuri@hotmail.com; lolorrana@gmail.com; 2 Doutor em Educação para a Ciência, Professor Ajunto, Departamento de Biologia, Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. toni_nascimento@yahoo.com.br; Palavras chave:…

mais aptos no ambiente. Os mais aptos sobrevivem, se reproduzem e passam características favoráveis para as gerações seguintes. 2. Objetivo do conceito De acordo com o Conteúdo Básico Comum (CBC) – Ciência do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano, o objetivo do conceito “A Seleção natural” é: 2.1 “Comparar as explicações de Darwin e Lamarck sobre a evolução” (para o 8º ano) 2.2 “Associar processos de seleção natural à evolução dos seres vivos, a…

Moura Dantas (UFPI- Professora) Resumo: O tema aqui proposto utiliza o jogo didático como uma ferramenta mediadora na construção do conhecimento. Diante disso o jogo “Tabuleiro das Alterações Cromossômicas” foi feito a partir da análise de conteúdos de livros de Ensino Médio relacionados à área da Genética, na qual há uma grande carência de conhecimentos relativos às alterações cromossômicas e suas implicações. Sendo assim o jogo tem como objetivo geral, minimizar as dúvidas,…

Bem-vindos! Faculdade do Vale do Jaguaribe Prof. Me. Tiago dos Santos Nascimento santosnascimento.t@gmail.com Tópicos •Plano de Ensino •Cronograma de Aula •Prazos •Avaliação •Regras •Contato Plano de Ensino DISCIPLINA: Biologia Celular e Molecular PROFESSOR: Tiago dos Santos Nascimento CARGA HORÁRIA: 60 h/a HORÁRIO: Diurno TURMA: 1º semestre EMENTA Estudar a organização e funcionamento das macromoléculas, a compreensão dos princípios da vida…

ESCOLA DE ENSINO MÉDIO ELZA GOERSCH Av. Criança Dante Valério, s/nº, Centro, Forquilha/CE. CEP: 62.115-000 - Tel. (88)3619.1300 CNPJ 00.273.843/0016-48 PROJETO - CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAREM NO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS - Professor Coordenador: Givaldo José dos Santos FORQUILHA-CE APRESENTAÇÃO Neste mundo globalizado e caracterizado pela diversidade, competitividade, acelerado progresso científico e tecnológico vem exigindo cada vez

JOGO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA Isaura Kelly Pereira Borges isakellyborges@bol.com Jéssica Silva Torres cnbio.jt@gmail.com RESUMO Considerando as várias dificuldades que envolvem o ensino de Ciências, em especial, o ensino de Botânica, este trabalho avaliou a aplicação de um jogo na área da Botânica com ênfase no estudo das Angiospermas no processo de ensino e de aprendizagem. Nesta perspectiva, houve a necessidade de adaptar, elaborar, propor e avaliar…