Jogos No Ensino De Biologia

JOGOS DIDÁTICOS NA CONTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Resumo : Reconhecendo as dificuldades de ensinar conteúdos de biologia optei por contribuir no com o processo de ensino e aprendizagem, Então tive a idéia de elaborar jogos que facilitem a compreensão dos alunos nestes conteúdos. Os alunos sentem a ausência de recursos que os estimulem e facilitem o aprendizado das disciplinas que apresentam muitos conceitos e termos que não estão presentes no cotidiano. As metodologias para…

auxiliar NO ENSINO DE BIOLOGIA Ana Cristina de Véras Insfran1, Sandra dos Santos Cereali2 1 - Acadêmica do curso de Ciências Biológicas. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande/MS. Brasil. (nanainsfran@hotmail.com) 2. Orientadora. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande/MS. Brasil. (scereali@gmail.com) RESUMO Este artigo trata sobre a importância do uso das novas tecnologias como ferramenta auxiliar no ensino de Biologia, em uma Escola Estadual de…

GORETTI PROFESSOR ORIENTADOR: Andréa Bezerra dos Santos ALUNAS: Felipe Augusto da Silva Mendonça, Gledson Daniel de Souza Barreto, Jairton da Silva Falcão Filho. COMPREENDENDO DE FORMA LÚDICA OS CONTEÚDOS RELACIONADOS A BIOLOGIA CELULAR: UMA PREPARAÇÃO PARA O ENEM MOSSORÓ 2013 GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA DO ESTADO DA EDCAÇÃO E DA CULTURA- SEEC 12ª DIRED/ MOSSORÓ COLÉGIO SANTA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO – UFMT Instituto de Biociências – IB Disciplina de Instrumentalização para o Ensino II Instrumentos Didáticos CUIABÁ/MT ABRIL/2013 Instrumentalização para o Ensino II CUIABÁ/MT ABRIL/2013 Súmario Introdução..............................................................................................................1 Metodologia............................

UM JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO “BioTips”: Development and Application of a Didactic Game for High School Bárbara Luciana Duarte do Nascimento1 [barbarabioufrj@ig.com.br] Luciana Ferrari Espíndola Cabral1 [eusouluciana@gmail.com] Diogo Neves Gomes da Silva1 [diogongs@gmail.com] Simone Oliveira da Costa Almeida1 [simoneufrj@hotmail.com] 1 IFRJ - Campus Maracanã – Programa de Pós-Graduação Lato Sensu de Ensino de Ciências, rua Senador Furtado, 121, Rio de Janeiro, 20270-021 RESUMO…

BINGO DAS CÉLULAS: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE CITOLOGIA Silva, K. O1; Anic, C. C.2; Costa, M. R. B3; Lobato, E. P. C4; Brito, B. C. S.5 1 Instituto Federal do Amazonas - Campus Manaus-Centro, 2Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus-Centro, 3 Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus-Centro, 4Colégio Brasileiro Pedro Silvestre (SEDUC) e 5Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus-Centro milavocal@hotmail.com1 - cinara@ifam.edu.br2 - mlet28@yahoo.com.br3 -…

PROJETO: JOGO DIDÁTICO DEZEMBRO/2011 Curso: Ciências Biológicas Nome: Amanda Amorim, Bruno Vaz, Elaine Fontes, Gabriel Bevilagua, Nathália Balonecker, Nayara Castro, Threyse Gomes. Disciplina: Estágio Supervisionado do Ensino de Biologia IV. Professora: Dra. Ana Lúcia Gomes INTRODUÇÃO/ JUSTIFICATIVA É notável que o ensino de Biologia nas escolas públicas permanece, ainda, na maioria dos casos, restrito às aulas expositivas com…

O LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA Viviane Araújo de Lima[1] Juliana Zanetti Ribeiro[2] RESUMO A utilização do lúdico por meio de jogos e brincadeiras é formidável para o desenvolvimento do aluno e ultimamente é considerada uma ferramenta importante, bastante explorada na aprendizagem das estruturas de química e biologia e também na construção interdisciplinar do processo de ensino e aprendizagem. Assim, o jogo é uma atividade onde o aluno está livre de…

INTRODUÇÃO O ensino de genética deve proporcionar aos alunos o desenvolvimento da competência para que possibilite aos discentes conhecimentos adquiridos no cotidiano e entenda os princípios básicos que norteiam a hereditariedade para que saibam como são transmitidas as características, compreendendo melhor a biodiversidade, assuntos esses abordados no ensino de biologia. De acordo com os PCNEM (Parâmetros curriculares para o ensino médio), o ensino de biologia é desafiador para os educadores,

APRENDENDO COM JOGOS SOBRE CIÊNCIAS APRESENTAÇÃO O Projeto Social de Educação, Vocação e Divulgação Científica, CIÊNCIA, ARTE & MAGIA do Departamento de Zoologia, Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia, coloca à disposição da sociedade, a experiência descrita neste Livro “CIÊNCIA LÚDICA: BRINCANDO E APREDENDO COM JOGOS SOBRE CIÊNCIAS”, que vem preencher uma lacuna no ensino das ciências de maneira lúdica, divertida e apaixonante. Todo o conteúdo dos jogos é…