TD de fisica
2708 palavras
11 páginas
GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTESECRETARIA DO ESTADO DA EDCAÇÃO E DA CULTURA- SEEC
12ª DIRED/ MOSSORÓ
COLÉGIO SANTA MARIA GORETTI
PROFESSOR ORIENTADOR: Andréa Bezerra dos Santos
ALUNAS: Felipe Augusto da Silva Mendonça, Gledson Daniel de Souza Barreto, Jairton da Silva Falcão Filho.
COMPREENDENDO DE FORMA LÚDICA OS CONTEÚDOS RELACIONADOS A BIOLOGIA CELULAR: UMA PREPARAÇÃO PARA O ENEM
MOSSORÓ 2013
GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA DO ESTADO DA EDCAÇÃO E DA CULTURA- SEEC
12ª DIRED/ MOSSORÓ
COLÉGIO SANTA MARIA GORETTI
PROFESSOR ORIENTADOR: Andréa Bezerra dos Santos ALUNAS: Felipe Augusto da Silva Mendonça, Gledson Daniel de Souza Barreto, Jairton da Silva Falcão Filho.
COMPREENDENDO DE FORMA LÚDICA OS CONTEÚDOS RELACIONADOS A BIOLOGIA CELULAR: UMA PREPARAÇÃO PARA O ENEM
Relatório apresentado à III Feira de ciências para todos no Semi-árido Potiguar 2013 Mossoró/RN.
MOSSORÓ 2013
1. RESUMO
A utilização de modelos didáticos como uma alternativa de aprendizagem de conteúdos vem aumentando cada vez mais. Isso se deve pelo contato que o estudante tem com o assunto, o que lhe proporciona uma melhor forma compreensão daquilo que está sendo exposto no jogo e por a teoria na prática. Diante disso, o referido trabalho buscou comprovar a aceitação dos jogos didáticos em sala de aula pelos alunos. Iremos mostrar como tais modelos beneficiam os estudantes e até que ponto o rendimento é satisfatório. O assunto escolhido para ser aplicado à metodologia foi Citologia (estudo da célula). O estudo da célula costuma ser inserido na 1ª série do ensino médio, sendo interrompido na 2ª série e retomado somente na 3ª série como conteúdo básico para a compreensão da Genética e por essa razão o aluno sente dificuldade de relembrar esse conteúdo tão importante para a compreensão da Biologia como um