Jogos Nao Pedagogico

assinalaram, tem contemplado até aqui quase que tão-somente os aspectos tecnológicos e industriais da informática. Para fazer jus a essa denominação, teria que abranger várias outras áreas, entre as quais certamente se encontra a educação. É notório que não basta decretar a reserva do mercado brasileiro para as indústrias nacionais para que aconteça o desenvolvimento de tecnologia própria. É necessário também, entre outras coisas, tomar medidas que preparem a sociedade, e em especial os…

A IMPORTÂNCIA DO JOGO DE DAMAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM A história do Jogo de Damas envolve 40 séculos de evolução. Sofreu inúmeras mudanças em seu formato. Suas regras foram se adaptando a novas culturas até chegar ao formato atual, ganhando adeptos no mundo todo. A importância da aprendizagem e da prática deste jogo na infância e adolescência vem sendo comprovada por inúmeras pesquisas, tanto nos países desenvolvidos quanto nos países em desenvolvimento. Esta atividade…

sócio-histórica na qual estão inseridas a fim de ampliar a cultura infantil na escola. Palavras-chave: Educação Infantil. Lúdico. Professor. INTRODUÇÃO Estudando a história da Educação Infantil podemos perceber que ela antes do seu caráter pedagógico, desempenha função social, posto que as primeiras escolas nessa modalidade surgiram porque as mulheres precisaram ingressar no mercado de trabalho. Apesar de todas as reflexões em torno do papel da criança e da educação…

Arneide Souza Mangabeira da Silva Rosângela Freire Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir a importância que as brincadeiras e jogos podem favorecer no desenvolvimento e aprendizagem de uma criança. Pois ao brincar a criança descobre no meio escolar uma motivação maior em aprender. Estabelece formação de conceitos, adquire novas habilidades e desenvolve a imaginação e a autonomia. Auxilia as crianças no desenvolvimento da atenção, memória, concentração além da compreensão de…

Quanto ao Teatro como apreciação: • Reconhecimento e identificação da interdependência dos diversos elementos que envolvem a produção de uma cena. • Reconhecimento da relação teatral atuantes e público (palcoplatéia) como base nas atividades dos jogos teatrais e da organização das cenas. • Observação e análise da necessidade de reformulação constante dos produtos das cenas em função do caráter inacabado da cena teatral. • Exercício constante de observação e análise diante das…

muito importante no processo de socialização. É primordial que o brinquedo, o jogo, o lazer, o prazer marquem sempre um encontro na sala de aula. A brincadeira pode ser entendida como um diálogo simbólico entre a criança e realidade em que esta inserida. Este tema é bastante importante para ser tratado, a fim de que se compreenda como a prática pedagógica voltada para “o brincar” pode ajudar transformar o dia a dia escolar não somente na questão de desenvolvimento do conhecimento, mas…

...............4 1. Desenvolvimento dos conceitos matemáticos através do jogo................................................................................................................5 2.1. O jogo na perspectiva da resolução de problemas ............................5 2.2. O jogo como instrumento da aprendizagem........................................6 2. As habilidades que os jogos matemáticos desenvolvem nos educandos..........................................

inspiração para os professores e de grande motivação aos alunos. [1] Palavras-Chave: Motivação; Jogo; Educando; Professor; Aprendizagem. INTRODUÇÃO Brincadeiras, brinquedos e jogos fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu inicio. Este artigo vem tratar da busca e introdução do lúdico no processo educativo, mostrando que trabalhar ludicamente não será abandonado à seriedade e a importância dos conteúdos apresentados às crianças,…

A influência da realização de jogos e atividades lúdicas na alfabetização Introdução: A alfabetização é o processo de tornar uma pessoa apta a ler e escrever através do alfabeto. Para o Ministério da Educação, a alfabetização é um processo que também deve trazer aptidão da compreensão, interpretação e ressignificação do que é produzido, atividade que uma criança de oito anos deve ser capaz de realizar. De acordo com informações do Censo Demográfico realizado no Braisl em 2000,…

sistema de ação aberto. O professor abdica de um planejamento rígido e do monopólio das decisões, oferecendo um espaço para ações e decisões. Os alunos têm oportunidade de trazer, para a aula, imaginações, idéias e interesses, em relação a movimento, jogos, esporte e brincadeiras, participando do planejamento e da construção da aula. O ponto forte desse tipo de aula esta na compreensão dos professores e alunos sobre o sentido que ela tem e, ao mesmo tempo, sobre os objetivos, conteúdos…