Jogos Motores

AVALIAÇÃO DA INFLUENCIA DO PADRÃO MOTOR DE ATLETAS DE BASQUETEBOL SOBRE A CONVERSÃO DO ARREMESSO EM LANCE LIVRE MANUEL ELBIO AQUINO SEQUEIRA LUCIEL ANTONIO DA SILVA MACEDO IONE LIMA PINA ALTAIR VALLINOTO KLAUTAU HERON BERESFORD Universidade Castelo Branco Rio de Janeiro RJ profemanolo@hotmail.com RESUMO O presente estudo constituiu-se em uma avaliação da proficiência do acerto de arremessos de lances livres em relação ao padrão motor fundamental desse gesto em…

sua vez, táticas efetivas exigem a antecipação da reação do rival e uma contra-reação. Jogos simultâneos e sequenciais não cooperativos foram desenvolvidos para essa finalidade. Jogos não cooperativos podem ser: Jogos de barreiras à entrada e acomodação; Jogos de licitação; Jogos de fabricante-distribuidor; Jogos de desenvolvimento de produtos; Jogos de definição de preços; Jogos de promoções; Por exemplo, os jogos de determinação de preço e promoção das companhias aéreas: Cada…

atividades que promovam e estimulem seu desenvolvimento coordenativos, considerando os aspectos viso-motores, do cognitivo, afetivo, social e motor. Deste modo o lúdico pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento viso-motores dos alunos, auxiliando na aprendizagem e facilitando no processo de sociabilização, comunicação, expressão e construção do pensamento. As brincadeiras e jogos lúdicos são ferramentas importantíssimas na aquisição destes aspectos que constituem o…

independentemente de professor. Resumindo, uma criança não vai a escola de educação infantil apenas para se alfabetizar. Não creio que a Educação Física e o jogo sejam a única solução para os problemas pedagógicos, mas diante das características da criança na primeira infância, não há por que não valorizá-los. O Desenvolvimento Motor O papel da Educação Física no desenvolvimento infantil A psicologia infantil e depois a psicomotricidade dedicaram parte de seus trabalhos à descrição…

NUNES RAFAELA ZENÓRIA DANTAS VANÊCIA MOREIRA ALVES O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DAS CRIANÇAS A PARTIR DOS JOGOS E BRINCADEIRAS. TEÓFILO OTONI 2014 FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS DE T.OTONI DAYANA MOURA POLLYANNA NUNES RAFAELA ZENÓRIA DANTAS VANÊCIA MOREIRA ALVES O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DAS CRIANÇAS A PARTIR DOS JOGOS E BRINCADEIRAS. Esta contribuição técnica foi elaborada Pelas acadêmicas Dayana Moura, Pollyanna…

| |Ela chama a atenção por ser colorida, pela variedade de atividades propostas e por ter o tamanho exato para a criança brincar,| |em particular aquelas que estão na fase de desenvolvimento sensorial e motor. Proporciona interação entre as crianças e | |intensa atividade lúdica numa brincadeira que as desafia, pois requer atenção. Entretém e diverte individualmente e em grupo. | |

DO MOVIMENTO NO DESENVOLVIMENTO HUMANO : • Somente o desenvolvimento perceptivo-motor correto garantirá a criança uma concepção mais ajustada sobre o mundo externo que a rodeia. • Dificuldades de aprendizagem simbólica (representação do mundo de forma verbal, escrita e teleológica), refletem uma deficiente integração das noções espaço e tempo que são fundamentais para a organização do sistema sensório-motor da criança. • Qualquer aprendizagem escolar, quer se trate de leitura,…

espontâneos e atividades corporais da criança, proporcionando-lhe uma imagem do corpo contribuindo para a formação de sua personalidade." 2- EDUCAÇÃO PSICOMOTORA A educação psicomotora é uma técnica que por meio de jogos e exercícios, de acordo com cada faixa etária, estimula o desenvolvimento do ser humano sempre respeitando as diferenças do indivíduo buscando sua autonomia. Dentro da educação psicomotora devem-se alcançar três metas básicas…

como uma evolução gradativa. Para Piaget, os jogos são a essência na vida de uma criança. O Jogo de Exercício, a criança repete uma situação por puro prazer. Na fase pré-operatória, dos 2-3 e 5-6 anos, temos os jogos simbólicos, onde alem de lembrar, eles executam o acontecido. E posteriormente, temos os jogos de regras, onde são transmitidos de criança para criança socialmente, e vão aumentando a importância com o progresso de seu desenvolvimento. Os jogos de regras nos mostram…

impulsos e se manifesta através delas. Existem três tipos de ritmos: motor, auditivo e visual. O ritmo motor está ligado ao movimento do organismo que e realiza em um intervalo de tempo constante. Andar, nadar, correr são exemplos de ritmos motores. O ritmo auditivo normalmente é trabalhado em associação com algum movimento. Muitas crianças não percebem os ritmos auditivos a não ser que estejam realmente unidos ao componente motor. O ritmo visual envolve a exploração sistemática de…