Jogos De Caillois

ISER, Wolfgang. O jogo do texto. In: LIMA, Luiz Costa (org). A literatura e o leitor: textos de estética da recepção. 2. ed. São Paulo: Paz e terra, 2002, p. 105-118. O JOGO DO TEXTO É sensato pressupor que o autor, o texto e o leitor são intimamente interconectados em uma relação a ser concebida como um processo em andamento que produz algo que antes inexistia. Essa concepção do texto está em conflito direto com a noção tradicional de representação, à medida que a mímesis…

ISER, Wolfgang. O jogo do texto. In: LIMA, Luiz Costa (org). A literatura e o leitor: textos de estética da recepção. 2. ed. São Paulo: Paz e terra, 2002, p. 105-118. O JOGO DO TEXTO É sensato pressupor que o autor, o texto e o leitor são intimamente interconectados em uma relação a ser concebida como um processo em andamento que produz algo que antes inexistia. Essa concepção do texto está em conflito direto com a noção tradicional de representação, à medida que a mímesis…

Jogo é um termo do latim “jocus” que significa gracejo, brincadeira, divertimento. O jogo é uma atividade física ou intelectual que integra um sistema de regras e define um indivíduo (ou um grupo) vencedor e outro perdedor .Os jogos podem ser utilizados para fins educacionais para transmitir o sentido de

O JOGO NA AULA DE MATEMÁTICA – A CONCRETIZAÇÃO DO SABER CRISTINA HELENA MOREIRA FANAN – FACULDADE NANUQUE - MG RESUMO O presente Projeto de Pesquisa foi pautado a partir de estudos observatórios relacionados à utilização do jogo no processo ensino-aprendizagem da Matemática no 5º ano da EEEF Valério no turno matutino. Salientamos a importância deste recurso metodológico nas aulas de Matemática. Explicitamos os momentos do jogo, o desenvolvimento dos conceitos…

ESTUDO ETNOGRÁFICO NO JOGO SECOND LIFE Recebido em: 22/01/2009 Aceito em: 26/05/2009 Rogério Santos Pereira1 FAF – Manhuaçu – MG – Brasil Maurício Roberto da Silva2 Giovani de Lorenzi Pires3 CDS – UFSC – SC – Brasil RESUMO: Este artigo, recorte da dissertação defendida sob o título “Avatares no Second Life: corpo e movimento na constituição da noção de pessoa on-line”, pretende revelar de que forma corpo e movimento são problematizados no ciberespaço, especialmente no jogo Second…

Conceitos e características das brincadeiras, os jogos, a recreação e do lazer. Tempo e Atitude Categorias de jogos segundo a faixa etária Os jogos segundo Caillois Os jogos e as brincadeiras segundo Vygotsky As características dos jogos no processo pedagógico Avaliação para compor nota da AV1 Categorias de jogos A célula animal e vegetal - Semelhanças Postado por Patrícia Magalhães. Introdução A célula é a unidade estrutural e…

importância dos jogos no processo de ensino-aprendizagem identificando os diferentes tipos de jogos e sua aplicabilidade na prática pedagógica na sala de aula, além de apresentar idéias e teorias sobre os jogos eletrônicos. Recorre ao histórico dos jogos e brincadeiras que perpassam pela história da própria sociedade que, com suas mudanças constantes no decorrer dos tempos, chega à sociedade atual onde jogos e brincadeiras tradicionais são, quase na sua totalidade, substituídas por jogos…

Tipos de jogos A classificação dos jogos tem como objetivo padronizar, mostrar a sua função dentro de um programa de lazer e recreação. A classificação de jogos é muito extensa e seria impossível citar todos, mas podem ser associadas em diferentes categorias que surgiram por alguns autores. De acordo com Ferreira (2003) os jogos são classificados da seguinte forma: a) Grandes jogos: são os jogos que têm grande número de participantes e que é muito difícil de controlar. b) Pequenos…

Jogo é toda e qualquer atividade em que exista a figura do jogador (como indivíduo praticante do jogo) e para ele, são criadas as regras que podem ser para ambiente restrito ou livre. Geralmente os jogos têm poucas regras e estas tendem a ser simples, sua presença é importante em vários aspectos, entre eles a regra define o inicio e fim do jogo. Pode envolver dois ou mais jogando entre si como adversários ou cooperativamente com grupos de adversários. É importante que um jogo tenha…

Jogos no ensino de matemática: um ambiente propício a abordagens INterdisciplinares Dra. Elizabeth Adorno de Araujo e-mail: elizabetharaujo@puc-campinas.edu.br Pontifícia Universidade Católica de Campinas – Brasil Grupo de Pesquisa– Interdisciplinaridade e Construção do Conhecimento As transformações científicas e tecnológicas que ocorrem de forma acelerada impõem às pessoas novos valores e novas aprendizagens. Neste cenário de mudanças novas tarefas são impostas à escola e aos professores,