Jogos Cooperativos Brotto

UNIMONTE Pós-Graduação em Jogos Cooperativos Brasília/DF 2010 R E S E N H A C R Í T I C A Aluna: Isabel Stepanski Data: Outubro/2010 Identificação da Obra: Vencendo a Competição, Círculo do Livro, 1978, São Paulo. Autor: Terry Orlick O Dr. Terry Orlick, PhD em psicologia do esporte e atividade física da Universidade de Alberta, Canadá. Desenvolveu o princípio dos jogos cooperativos - atividades físicas cujos elementos essenciais são a cooperação, a aceitação,…

incluir o jogo e a brincadeira na Escola tem como pressuposto o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança, enquanto indivíduo, e à construção do conhecimento, processos estes fortemente interligados. Brincar favorece a auto-estima da criança e a interação de seus pares, propiciando situações de aprendizagem e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas. Por meio de jogos a criança aprende a agir, tem sua curiosidade estimulada e exercita sua autonomia. Brincadeira e…

dos jogos cooperativos. Segundo Orlick (1989) os jogos cooperativos surgiram há milhares de anos quando membros das comunidades tribais se uniam para celebrar a vida. Ainda hoje são praticados por alguns povos que conservam tradições de seus ancestrais, tais como os Inuit (Alaska), Aborígenes (Austrália), Tasaday (África), índios norteamericanos, entre outros. No Brasil temos como exemplo os índios Kanela que praticam o ritual cooperativo da “Corrida das Toras” (BROTO, 1999). Os…

Manifestação Corporal: Jogo Os jogos são atividades voluntárias exercidas dentro de um limite de espaço e tempo, podem ter uma flexibilidade maior nas regulamentações, que são adaptadas em função das condições de espaço e material disponíveis, do numero de participantes, entre outros. São exercidos com um caráter competitivo, cooperativo ou recreativo em situações festivas, comemorativas de confraternização ou ainda no cotidiano, como simples passatempo e nesse caso como um recurso educativo

2.1 Tema Jogos Cooperativos: Em Busca de Jovens que Visam Valores Sociais 2.2 Justificativa Este estágio teve por objetivo refletir sobre o papel dos jogos cooperativos no processo de aprimoramento do relacionamento interpessoal no contexto escolar. Esta proposta teve por base proporcionar espaço para que os alunos pudessem aprimorar os níveis de relacionamento interpessoal, por meio da vivência de manifestações lúdicas com caráter cooperativo.…

GOLFINHOS E SARDINHAS (por Fábio Otuzi Brotto – Jogos Cooperativos: O Jogo e o Esporte como um exercício de convivência. São Paulo : Editora Projeto Cooperação, 2001) Objetivo comum: Pegar e escapar Escolher salvar quem foi pego, ou salvar a sim mesmo, ou pedir para ser salvo, ou não. Decidir continuar o Jogo ou terminar com ele. Como Fazer: Este jogo está baseado no pega-corrente. Começamos com todos os participantes (menos 1) agrupados numa das extremidades do espaço. Este é…

(VALENTE, 2005, p.27). Dentre essas novas tecnologias destacam-se os jogos educativos, que são atividades lúdicas que possuem como objetivos pedagógicos e o desenvolvimento do raciocínio e do aprendizado do jovem (RIEDER; ZANELATTO; BRANCHER, 2005). É sobre a utilização dos jogos como ferramenta educativa que esse ensaio teórico pretende se debruçar: sua evolução, tipologia e foco de utilização. Objetivos Mostrar que o uso de jogos educacionais contribui significativamente para a…

inclui o jogo e a brincadeira na Escola tem como pressuposto o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança, enquanto indivíduos, e a construção do conhecimento, processos esses fortemente interligados. Brincar favorece a auto-estima da criança e a interação de seus pares, propiciando situações de aprendizagem e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas. Por meio de jogos as crianças começam a agir, tem sua curiosidade estimulada e exercita sua autonomia. Brincadeiras e…

compreensão dos comentários e comparações entre a "imagem" e o "bloco de mármore". Sugestões: Para tornar a atividade mais relaxante, pode ser utilizada uma suave música de fundo. Comentários: Essa atividade consiste na adaptação de um jogo cooperativo proposto por Brotto (2000), e não exige grandes adaptações. É uma atividade que estimula a concentração e amplia a percepção táti

romper com o modelo mecanicista, com isso e apresentado alguns tipos de abordagens como a desenvolvimentista, construtivista-interacionista, critico-superadora e sistêmicas e ainda abordagens da psicomotricidade, critico-emancipatória, cultural, as jogos cooperativas e um modelo de saúde renovada relacionada aos parâmetros curriculares nacionais. 1.2.1 Abordagem Desenvolvimentista O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil pelos trabalhos Tani (1987), Tani et alii (1988) e…