Jogos Brincadeiras Kishimoto

no desenvolvimento cognitivo da criança, bem como a sua influência na sua aprendizagem, levando em consideração que esta fase da infância, deve proporcionar o bom desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Identificar a contribuição de jogos e brincadeiras, que ocupam um lugar especial na vida delas, e auxiliar as crianças, amenizando ou diminuindo os bloqueios e as dificuldades encontradas. THE PLAYFULNESS THIS IN COGNITIVE DEVELOPMENT OF CHILDREN IN LITERACY ABSTRACT…

a importância do lúdico através do jogo na alfabetização de crianças nas séries iniciais do ensino fundamental? Tomamos como fundamentação teórica: a questão da ludicidade; o jogo; os tipos de jogos e as contribuições do lúdico no desenvolvimento infantil e na alfabetização, na perspectiva de Piaget (1978), Vygotsky (1991), Salomão (2010), Huizinga (1990), Kishimoto (2010) e Borba (2006). OBJETIVO DO TRABALHO:Investigar a importância do lúdico, através do jogo, na alfabetização de…

nas leituras que a criança faz do mundo que a rodeia, nas diferentes formas de interação que estabelece. Com uma pesquisa bibliográfica, dentro da perspectiva dialético-hermenêutica, este trabalho procura evidenciar as atividades lúdicas (jogos, brincadeiras e atividades de expressão criativa) como fundamentais para a interiorização e compreensão cognitiva desse processo por parte da criança que integra o espaço da educação infantil. Tem assim, como objetivo fazer uma reflexão sobre os aspectos

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DO LÚDICO Sumário 1- O que é o Lúdico? 1.1- O Lúdico para Piaget 2- A relevância do Lúdico 1. O Jogo e a Brincadeira 3- O Lúdico e a Construção do Conhecimento 4- Desenvolvimento e Aprendizagem da criança 4.1. A criança e o Brincar 5- A atuação do Educador Introdução Vivemos em tempos em que diversão, lazer, entretenimento…

RESUMO JOGO OU BRINCADEIRA: Afinal, de que estamos falando? Um olhar sobre a história, esse é certamente o caso dos estudos que se valem das atividades lúdicas como ferramentas metodológicas e buscam uma diferenciação entre os termos jogo e brincadeira. Como ressalta BAKHTIN, a palavra está sempre carregada de um sentido ideológico ou vivencial. Autores como Brougere, Kishimoto, Huizinga, Caillois, Bomtempo, se utilizaram de dados de múltiplas áreas da ciência como…

Cada um traz consigo, mesmo sem perceber, modos de agir desde criança, como gestos, falas e costumes. A forma de brincar é fruto do imaginário, explorando e inventado o faz de conta. O brincar tem o sabor de descobrir e conhecer através da brincadeira se descobre um universo, sendo um processo de redescoberta, de reviver e de reaprendizagem. Neste sentido, o faz de conta, presente no mundo infantil, é fundamental na constituição da identidade. ”[...] a identidade de uma pessoa e…

RESUMO Este trabalho apresenta os jogos, brinquedos e brincadeiras como essência para o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança. Brincar provoca o funcionamento do pensamento e alcança níveis de desempenho que só as ações por motivação intrínseca conseguem ao estimular o aspecto cognitivo e motor da criança. A criança que brinca desenvolve a sociabilidade, faz amigos e aprende a conviver, respeitando o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo.…

RESUMO As atividades lúdicas de brincar e jogar fazem parte do processo do desenvolvimento da criança, tanto no que se refere a aprendizagem como ás interações sociais. Os meios que a criança utiliza para se divertir são os brinquedos, os jogos ou outros objetos que lhe trarão prazer. O prazer é a conseqüência de conseguir depositar ou buscar no objeto lúdico algo que pode ser novo ou mesmo aperfeiçoar o conhecimento já iniciado num momento anterior. O lúdico é constituído de…

APARECIDA MARÇAL DE SOUZA SIMIONATO – 201009 JOGOS NA EDUCAÇÃO BARRETOS/SP 2013 Tema: o jogo na Educação O jogo, bem como a brincadeira faz parte da vivência da criança mesmo que ela não frequente a escola. As brincadeiras nascem com as crianças. Desde o ventre materno as crianças já convivem com brincadeiras conforme afirma Kishimoto (2007) e esse ponto é fundamental para compreensão da contribuição dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento cognitivo,…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL "Nas brincadeiras, uma criança age de acordo com sua visão do mundo". Jean Piaget. Joyce Kelly de Souza Silva Artigo de Conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção de Licenciatura plena em Pedagogia, pelo Centro de Ensino Superior, da Faculdade de Educação de Colorado do Oeste, sob a orientação do Profª Zenilda Terezinha Mendes da Silva. .