Jogos Brincadeiras De Lutas Na Escola

A UTILIZAÇÃO DAS LUTAS ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE ARAGUAÍNA-TO Francinaldo Freitas Leite1, Ricardo Silva Borges2, Thaís Lorran V. Dias2 Este estudo teve como objetivo descobrir de que forma as lutas, conteúdo proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais da disciplina de Educação Física, está sendo utilizada nas aulas de Educação Física escolar, pelos professores de Ensino Fundamental nas Escolas Estaduais de Araguaína-TO. Para…

TÍTULO: Estudo da história afro-descendente na escola SUBTÍTULO: Lei nº 10.639/03 Nº: 1/1 REFERÊNCIA: BRASIL, Lei nº 10.639, de Janeiro de 2003. Casa Civil, Subchefia para Assuntos Jurídicos. Disponível em: Acessado em: 05/04/2012 FICHAMENTO: “ Art. 1o A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 26-A, 79-A e 79-B: "Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o…

A utilização das lutas como conteúdo das aulas de Educação Física La utilización de las luchas como contenido en las clases de Educación Física Mestre em Educação em Saúde - Universidade de Fortaleza Professor Ms. da Disciplina de Lutas da Universidade Estadual do Ceará (UECE) Faixa Preta de Karate 4º grau Heraldo Simões Ferreira heraldosimoes@bol.com.br(Brasil) Resumo Este artigo tem o objetivo de compreender como os professores de educação física escolar estão

alicerce de uma vida inteira de sedentarismo. A Educação Física Nas séries iniciais do ensino fundamental é de grande importância, pois possibilita aos alunos terem desde cedo a oportunidade de desenvolver habilidades corporais, e culturais como jogos, lutas, ginásticas e danças com finalidades de lazer. Considerando que nossas crianças precisam perceber que o ponto em destaque atribuído a Educação Física, ultrapassa a idéia de estar voltada apenas para o ensino dos gestos motores e…

Kishimoto (2011, p 89) “... O jogo, como promotor da aprendizagem e do desenvolvimento, passa a ser considerado nas práticas escolares como importante aliado para o ensino, já que colocar o aluno diante de situações de jogo pode ser uma boa estratégia para aproximá-lo dos conteúdos culturais a serem veiculados na escola, além de poder estar promovendo o desenvolvimento de novas estruturas cognitivas.” Brincar não é somente coisa de criança é através das brincadeiras que as crianças…

da sua história: médica (higienista), militar, esportivistas e, a partir da década de 1980, devido ao novo cenário político, o modelo de esporte de alto rendimento para a escola passou a ser fortemente criticado (Coletivo de Autores, 1992). Entra no cenário nacional a discussão esporte na escola e/ou esporte da escola, em voga, até a atualidade. A partir daí surgiram novas maneiras de se pensar a Educação Física. Dentre as diversas formas de pensar a Educação Física (EF),…

trabalho traz a grande importância das brincadeiras e jogos na educação infantil. A conscientização desta importância cabe ao educador e a escola. Pela variedade de estímulos que as brincadeiras e os jogos oferecem, tais como: aspectos biológicos, sociais, cognitivos, e afetivo- emocionais, eles deveriam estar presente no cotidiano escolar, em todas as áreas do conhecimento. Tão fundamentais ao ser humano como o alimento que o faz crescer, são os brinquedos e os jogos. Vão muito além…

educacional, quando usada no âmbito escolar nas aulas. Vem com um novo diferencial não apenas com fim em si própria, mas quando também tem o entender de RE - CRIAR, dar vida nova. Hoje em dia, e cada vez mais, é comum alunos ficarem fora da escola em idade escolar, seja por falta de vagas, por falta de interesse, ou por desânimo após reprovações sucessivas. A sociedade está totalmente voltada para o bem comum, que continua em transformação, mas que busca maneiras alternativas que…

Organização: Beleni Saléte Grando JOGOS E CULTURAS INDÍGENAS: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA ESCOLA Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro do Esporte Orlando Silva de Jesus Júnior Secretária Nacional de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer Rejane Penna Rodrigues Diretora do Departamento de Ciência e Tecnologia do Esporte Leila Mirtes Santos de Magalhães Pinto Universidade Federal de Mato Grosso Programa de Pós-Graduação em…

Jogos e brincadeiras populares na Educação Física escolar: um exemplo de sistematização do conteúdo Juegos y juguetes populares en la Educación Física escolar: un ejemplo de sistematización del contenido Universidade Federal de Juiz de Fora, MG (Brasil) Ayra Lovisi Oliveira ayralovisi@yahoo.com.br Resumo A educação física escolar brasileira passou por um significativo processo de discussão teórica sobre a adoção da cultura corporal enquanto conteúdo…