Jogos Amarelinha

em seu contexto sócio afetivo. Os jogos interativos Jogos Descrição Desenvolvimento Cognitivo- Social- Motor Jogo da Adivinhação Crianças 5 a 8 anos Caixa e objetos diversos. Dividir as crianças em vários grupos e colocar os objetos numa caixa. Onde há um buraco pelo qual passa apenas a mão. Se a criança acertar leva o objeto para o seu grupo. Aprender a contagem de cada grupo e as quantidades. O convívio social e relação entre os grupos. Jogo da Cobra Crianças 7 a 9…

gera interação com o grupo de coleguinhas, não só o aspecto fisico mas trabalhando os aspectos emocional e cognitivo. Que faz com que a criança desenvolva em sua infancia para que ela não tenha dificuldades no futuro. Plano de Aula 1 Tema: Jogo da Memoria Objetivo:Fazer com que a criança trabalhe o aspecto cognitivo Metodologia: A criança vai trabalhar o seu psicologico de forma que vai fazer lembra-la onde estao as outras figuras, aprendendo a raciocinar levando então para o…

normal ver uma criança que, ao mesmo tempo, navega na internet, folheia uma revista, fala no telefone, e ainda assiste televisão. Já antigamente as crianças disponiblizam um tempo de seu dia para assistir televisão, brincar com carrinhos, jogar amarelinha e empinar pipa. Duas realidades que estão tornando as distancias entre elas cada vez maiores. “As brincadeiras infantis mudaram muito em relação ao passado. As crianças de hoje se divertem com computadores e vídeo games, fazendo com que as

ele é essencial em diferentes setores da vida social, tornando-se imprescindível também na atividade docente. Portanto, o bom planejamento das aulas aliado à utilização de novas metodologias (filmes, mapas, poesias, músicas, computador, jogos, aulas práticas, atividades dinâmicas, etc.) contribui para a realização de aulas satisfatórias em que os estudantes e professores se sintam estimulados, tornando o conteúdo mais agradável com vistas a facilitar a compreensão. Porém,…

INTERDISCIPLINAR I: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS Manoel Ronildo da Silva Maria Cecilia de França Marilene Holanda de Oliveira Wellyne de Abreu Valença-PI, 2013. PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS Projeto de intervenção atendendo a solicitação da disciplina Prática Pedagógica Interdisciplinar I: Jogos e…

crianças desenvolverem novos conhecimentos. ✓ Promover momentos de interação e socialização no ambiente que estão inseridos. ✓ Perceber a importância do bom relacionamento e do respeito às diferenças individuais. 3. METODOLOGIA ✓ Jogos (amarelinha e bexiga) ✓ Corrida do saco ✓ Limão na colher ✓ Pular corda ✓ Cabo de Guerra ✓ História da Galinha ✓ Adivinhas FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA Brincar não é uma dinâmica interna…

novas gerações que venham a sucedê-las (KISHIMOTO 2006). Ainda segundo Kishimoto (2006), essa tradicionalidade e universalidade característica das brincadeiras nos mostram que até os povos antigos como os gregos já brincavam de amarelinha, empinar papagaio, jogar pedrinhas, brincadeiras essas até hoje vivenciadas pelas crianças. As brincadeiras preservam muitas vezes sua estrutura inicial por conta de sua expressão oral, sendo passadas de geração em geração, de forma…

quem pense no mistério” (PESSOA, 2010, p. 39). O uso da metáfora do jogo para salientar a dificuldade e os percalços de suas reconstituições combinatórias. A brincadeira dicotômica fadado ao acaso: o confinamento infernal às questões ontológicas e a angústia do ser-para-a-morte, a busca ao transcendentalismo idílico que os encaminhe ao céu. Amálgama fora do tempo, para além de qualquer tradição oculta, Rayuela, ou O Jogo da Amarelinha, é muitos livros, sobretudo dois livros, como…

Atividades de 7 à 9 anos (Fita amarela) Atividade 1: “Amarelinha dos números” Em 20 folhas de papel de 20 x30cm, escreva os números de 1 à 20, um por folha. Cole a borda direita da folha do número 1 sobre a borda esquerda do número 2, e assim por diante, até a folha número 20. Coloque a amarelinha dos números no chão. Prenda os cantos com fita adesiva. Peça para a criança que tire os sapatos e fique em pé no 10. Comece o jogo, dando um comando mais ou menos assim: “Fique no número que

Amarelinha A amarelinha (português brasileiro) ou macaca (português europeu) é uma brincadeira muito antiga, fazendo parte do folclore. Amarelinha vem do francês marelle, que por adaptação popular ganhou a associação com amarelo e o sufixo diminutivo. É conhecida por diversos nomes: Em Portugal há outras variações: jogo da macaca, jogar ou saltar à macaca (no norte), e ainda jogo-do-homem e pé-coxinho. Em Moçambique chama-se avião ou neca. No Rio de Janeiro (Brasil) pode ser…