Jogos Amarelinha

do atletismo brasileiro no salto triplo e quais suas melhores marcas? Ademar Ferreira da Silva, (Bi campeão Olímpico) em 52 e 56 e recordista mundial com 16,69 metros. Nelson Prudêncio, (2º lugar nos jogos Olímpicos) 1976 com a marca de 17,27 metros. João Carlos de Oliveira, (3º Lugar nos Jogos Olímpicos) 1976 e Recordista Mundial com 17,69 metros. 2) Que qualidades físicas devem ser aprimoradas de forma especial pelo saltador de triplo quando comparado ao saltador em distância? Justifique

VAMOS PENSAR EM UM EXEMPLO DE JOGO E DE BRINCADEIRA? DESCREVA,POR EXEMPLO,O JOGO DA AMARELINHA QUE VOCÊ CONHECE AI NA SUA REGIÃO.DESCREVA TAMBÉM QUAIS AS BRINCADEIRAS PREFERIDAS NA SUA INFÂNCIA QUE ENVOLVIAM A REPRESENTÃO DE PAPÉIS,COMO BRINCAR DE CASINHA,IMITAR A PROFISSÃO DO PAI,DA TIA ETC. Brincadeira de Rua: Amarelinha Regras: 1. Cada jogador precisa de uma pedrinha. 2. Quem for começar joga a pedrinha na casa marcada com o número 1 e começa a pular de casa em casa, partindo da casa 2

principais referências sobre o tema. ETAPA 4 Os jogos na atualidade, novas leituras vêm sendo feitas a respeito. O avanço tecnológico fez com que alguns conceitos fossem repensados. Várias análises e discussões atribuídas aos jogos vêm sendo feitas diariamente no âmbito escolar, de certa forma eles podem ser aproveitados para um lado positivo, como uma pesquisa feita por Aguiar (2001) com crianças portadoras de necessidades especiais. Os jogos apresentaram eficiência sendo…

tempo, que é o recreio, com o intuito de diminuir tais ocorrências, a falta de opções de lazer nesta hora é um dos fatores agravantes da situação, portanto á importância da gestão escolar em trabalhar com os alunos alternativas de descontração como jogos e brincadeiras, contribuindo também para o resgate de atividades saudáveis que se perderam com a modernidade dos dias atuais. O projeto tem a intenção de transformar o recreio em um momento de paz, descontração, lazer e de…

Brincadeiras e jogos infantil Jogos e Brincadeiras infantis são muito importantes para a formação da criança em sua vida adulta, só traz benefícios que ajuda a desenvolver sua coordenação motora, memorização, raciocínio logico, criatividade e capacidade de trabalho em equipe, são algumas das característica fundamentais para que o indivíduo tenha habilidades para lidar bem com os problemas cotidianos. Cinco tipos de brincadeiras que possa realizar com as crianças de 4 a 10 anos 1. Jogo…

Nesse sentido, torna-se de real significância o empenho dos profissionais comprometidos com a inovação. O professor deve ser um permanente aprendiz, na busca de caminhos que favoreçam a aprendizagem significativa. 3. PLANO DE AULA 3.1 Conteúdos: Amarelinha. (História de como surgiu à brincadeira) Brincadeiras realizadas em pequenos grupos, sem finalidade competitiva, onde a relação entre os desempenhos individuais compõe e viabiliza a vivência grupal. 3.2 Habilidades motoras: Saltar…

da década de 1980 surgiram diversas teorias pedagógicas em Educação Física, dentre elas: Abordagem Desenvolvimentista, Abordagem Crítico-Superadora, Abordagem Antropológica, Abordagem Crítico-Emancipatória, Abordagem Construtivista e Abordagem dos Jogos Cooperativos. • Você conhece alguma dessas teorias? Com qual delas você mais se identifica? Por quê? • Como a legislação brasileira trata a Educação Física escolar? Quais as principais contribuições que as propostas curriculares…

BIBLIOGRÁFICAS........................................................13 ANEXO 1 - QUESTIONÁRIO DE BRINCADEIRAS..................................14 ANEXO 2 – BRINCADEIRAS.........................................................................17 FIURA 1 - AMARELINHA................................................................................17 FIGURA 2 – PETECA........................................................................................17 FIGURA 3 –…

ampliar os conhecimentos das crianças e enriquecer suas experiências. OBJETIVO GERAL: Proporcionar as crianças atividades lúdicas, variadas e interessantes, Despertando a imaginação através de jogos e brincadeiras. OBEJETIVOS ESPECÍFICOS: Festejar o dia das crianças; Desenvolver a imaginação; Promover jogos e brincadeiras para as crianças; Desenvolver a atenção e criatividade; Aprender novas brincadeiras bem como suas regras; Ampliar experiências recriando novas brincadeiras;…

Brincadeiras Amarelinha Material: 1 pedrinha. Desenvolvimento: Brincam quantas crianças quiserem e cada uma tem sua pedra. Quando não disputam na fórmula de escolha fala: - Primeira! (será a primeira), Segunda! Quem falar em segundo lugar será a segunda, assim sucessivamente. 1) Joga se a pedra na 1ª quadra, não podendo pular nela. Vai com um pé só, batendo os dois pés no chão, na quarta e quinta casa e no céu sem fim. 2) Chutinho. Vai se chutando a pedra que foi jogada perto,…