Jogo Vygotsky

O Brincar na Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras - Um Olhar Psicopedagogico Fabiane Das Neves Fantacholi* Resumo O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, sob a visão psicopedagógica. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se…

Infantil Professor Verglio Lescano na cidade de Rio Brilhante/MS, onde foca o aperfeioamento de brincadeiras dirigidas, pois a criana aprende com o Ldico. Para tanto foi feita uma breve reviso bibliogrfica sobre o assunto baseando-se nos estudos de Vygotsky, Piaget, Kishimoto, Oliveira e outros. Onde buscaram elaborar propostas como o alicerce da Educao Infantil no qual diz que o papel do professor de suma importncia, pois ele quem cria os espaos, disponibiliza materiais, ou seja, faz…

crianças das mais variadas idades é uma forma de aprendizado sobre si mesmo e o mundo. Essa brincadeira deve, portanto, ser respeitada, observada, registrada e até mesmo incentivada por parte da escola, diz Luciana Alvarez. Um ponto relevante dos jogos simbólicos é que eles são espontâneos, de autoria da própria criança, e não uma atividade que precisa ser dirigida. Ainda assim, eles ensinam os pequenos a respeitar regras. Para brincar de faz-de-conta, a criança precisa lidar com as…

.................................................... 1.2 Zona de desenvolvimento proximal para Vygotsky ..................................... CAPÍTULO 2: O PROCESSO DO BRINCAR 2.1 A função semiótica ou simbólica .................................................................. 2.2 A função simbólica e a imitação .................................................................. 2.3 O jogo simbólico ........................................................................................

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Jogo para trabalhar matemática na educação infantil Taguatinga DF Importância dos jogos na educação infantil Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade. Piaget classifica em fases o desenvolvimento do jogo na criança. Primeira…

A CONTRIBUIÇÃO POSITIVA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A educação infantil é uma fase fundamental para o desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. Hoje o grande desafio dos professores de educação infantil é proporcionar aulas interessantes e atraentes. Motivo pelo qual, procurou-se neste trabalho, mostrar a importância da inclusão de jogos e brincadeira como estratégias pedagógicas para o professor. Pois, envolve todo o domínio do esquema…

e amplo desenvolvimento da criança, de forma a respeitar e visualiza-la em sua íntegra como um ser bio-psico-social e cultural. Uma vez que as brincadeiras e jogos fazem parte do cotidiano infantil desde os mais remotos tempos, é natural e imprescindível que estejam inclusos também no processo de educar. Porém, a inclusão dos jogos no processo ensino-aprendizagem, tem sua base norteada pelos Gregos e Romanos, em meados do séc. XVlll, e passa a acontecer com maior ênfase a partir do séc.xx

imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências lúdicas que lhes são oferecidas. O brincar significa para a criança o aumento da capacidade de se expressar de se interagir. Devido a esses fatores grandes teóricos, como por exemplo, Vygotsky, garantem a sustentação da importância de utilizar do lúdico como alternativa para o desempenho e o desenvolvimento total da criança, Palavras- chaves: criança -lúdico- desenvolvimento infantil - brincadeira Abstract

ele. Assimilação: é o processo de integração de novos conhecimentos em estruturas já existentes. Acomodação: o mecanismo de reformulação das estruturas em relação aos novos conteúdos que se incorporam. A teoria sociocultural desenvolvida por Vygotsky é constituída pela relação entre pensamento e linguagem tem por base o desenvolvimento do individuo como resultado de um processo sócio-historico sendo enfatizado neste processo de aprendizagem o papel da linguagem, conceitos importantes…

foco no recreio organizado das crianças do ensino fundamental foi uma grande experiência, pois ajudou minha percepção sobre a grande importância de utilizar os jogos e brincadeiras como instrumentos de aprendizagem das crianças, e que não devem ser vistos apenas como fonte de diversão, mas sim explorados de diversas formas educativas. Os jogos educativos devem ocupar cada vez mais espaço em nossa linguagem de pedagogia, a fim de satisfazer as necessidades das crianças e cumprir o papel…