Joao Luiz Gasparin

com/file/d/0B3GQrRvm4KXONjhCUDNsd3gweXM/view?pli=1 UNOPAR VIRTUAL Licenciaturas Indicamos ainda a leitura do texto “O trabalho educativo: contribuições da teoria histórico cultural e da pedagogia histórico-crítica de Nilva de Oliveira Brito dos Santos e João Luiz Gasparin, o qual pode ser acessado pelo endereço: http://www.ucs.br/etc/conferencias/index.php/anpedsul/9anpedsul/paper/viewFile/619 /83 Diante dessa orientação, esclarecemos que você deverá ler os materiais indicados, tendo…

Vale do Itajaí - UNIDAVI Centro de Ciências Médicas, Biológicas e da Saúde Curso de Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos da Educação Física Professor: Acadêmico: Débora Data: 27/08/2013 Obra Fichada (ABNT): GASPARIN, João Luiz. Uma Didatica para a pedagogia Historico-critica. Autores Associados, p. 13-29. Objetivos Entender como relacionar o conhecimento que cada educando traz consigo com os conteúdos aplicados na escola. Metodologia Utilizada O…

horas-aula Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno PRÁTICA SOCIAL INICIAL Sugerimos que o Professor, antes de iniciar as atividades propostas, nesta aula, faça um diagnóstico com sua turma, o que segundo o Professor João Luiz Gasparin – UEM chama de Prática Social Inicial do Conteúdo. Proponha o estudo deste tema e levante junto aos estudantes as suas vivências do conteúdo, isto é, anote o que já sabem sobre o tema a ser trabalhado e o que gostariam de saber…

1 O TRABALHO EDUCATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICOCULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Nilva de Oliveira Brito dos Santos (UNESPAR-FAFIPA) João Luiz Gasparin (UEM/PPE) Resumo: A docência em Didática vem instigando os pesquisadores à busca de fundamentos capazes de revisão da prática docente. Tendo como suporte a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, o trabalho objetiva repensar o trabalho educativo. A necessidade de recuperar a tarefa pedagógica, qual…

e Lazer. Brasília, 17 de dezembro de 2013. Banca examinadora: ________________________________________________________ Prof. Dr. Edson Marcelo Húngaro, FEF/UnB (Orientador) ________________________________________________________ Prof. Dr. José Luiz Finocchio, DEF/UFMS ________________________________________________________ Prof. Dr. Lino Castellani Filho, FEF/UnB e FEF/UNICAMP ________________________________________________________ Prof. Dr. Fernando Mascarenhas Alves, FEF/UnB…

professor de educação física para realizar a atividade e também outros jogos tradicionais. 2. Conhecer jogos antigos e tradicionais Desenvolver uma pesquisa sobre os jogos tradicionais, falar com os avos, com os professores, etc. REFERÊNCIAS GASPARIN, João Luiz. Uma didática para a pedagogia histórica - critica. Campinas, SP Autores Associados 2003. POSITIVO. Caçador/Queimada. Curitiba PR Editora Positivo 2010.

experiências mais concretas; e na quarta geração a comunicação já estabelecida entre o homem e a máquina. O estudo sobre a classificação dos recursos, evidencia a variedade de opções de recursos que os educadores podem utilizar em sua prática docente. Para Gasparin, [...] os avanços científico-tecnológicos que facilitam a aquisição de conhecimento e informações fora da escola levantam questões como: o que hoje a escola faz e para que? Ela responde ás necessidades sociais da atualidade?…

Formação 4° ANI. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como o objetivo a elaboração do Plano de Ação Docente na Perspectiva Histórico- Crítica com referências no planejamento do João Luiz Gasparin. PLANEJAMENTO Escola Municipal Presidente Pedrosa Título: O conto da mentira horas- aulas: 4hrs turma: 3°A  INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ…

aula, se expressa na metodologia dialética de construção sócio individualizada do conhecimento. Concluindo que essa teoria responde aos três grandes passos do método dialético de construção do conhecimento: prática-teoria-prática, entende Gasparin (2003 p.151), ser viável a junção da Concepção Psicológica Histórico-Cultural à Teoria Histórico-Crítica na realidade da sala de aula. Isso por constatar que existe grande dificuldade para elaborar um plano de atividades que procure…

BIBLIOGRÁFICAS (EXEMPLO) CARRERA, Gabriela. (Org.) Dificuldades de aprendizagem: Detecção e estratégias de ajuda. Brasil: Cultural, 2009. MALUF, Angela Cristina Munhoz. Brincar: Prazer e Aprender. 7 ed. Petrópolis RJ: Vozes, 2003. GASPARIN, João Luiz. Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica. Campinas São Paulo: Autores associados, 2003. DEMO, Pedro. A criança é um grande pesquisador. 2009. Disponível em: . Acesso em: Março de 2014. HAYDT, Regina Celia Cazaux.…