Geometria

LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. TÍTULO IV Da Organização da Educação Nacional Art.10. Mediante ao artigo 10 da LDB nº 9.394/96, os estados tem como dever desenvolver instituições de ensino e manter cada uma delas, integrando-os às normas educacionais da União e dos estados. Os estados devem definir com os seus municípios as formas de colaboração na oferta de ensino fundamental de qualidade e padronizado, fazendo com que satisfaça a demanda populacional. Além de obedecer aos requisitos da união, os estados têm que baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, sendo, escola integral, atividades interdisciplinares, lazer e etc. Percebe-se que os estados têm deixado a desejar uma série fatores que foram instituídos pela LDB, sendo que poderia ser resolvido com um concilio dos sindicatos e os municípios dos estados. kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk- kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. TÍTULO IV Da Organização da Educação Nacional Art.10. Mediante ao artigo 10 da LDB nº 9.394/96, os estados tem como dever desenvolver instituições de ensino e manter cada uma delas, integrando-os às normas educacionais da União e dos estados. Os estados devem definir com os seus municípios as formas de colaboração na oferta de ensino fundamental de qualidade e…

Estaduais de Educação e do Conselho Federal de Educação (art. 8 e 9); # Garantir o empenho de 12% do orçamento da União e 20% dos municípios com a educação (art. 92); # Dinheiro público não exclusivo às instituições de ensino públicas (art. 93 e 95); # Obrigatoriedade da matricula nos quatro anos do ensino primário (art. 30); # Formação do professor para o ensino primário no ensino normal de grau ginasial ou colegial (art. 52 e 53); # Formação do Professor para o ensino médio nos cursos…

dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas. • gestão democrática do ensino público, na forma da lei. • progressiva universalização do ensino médio gratuito. • O ensino religioso, de matricula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental. • Os recursos de que trata este artigo poderão ser…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA CURSO DE PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA: Métodos e Técnicas Pedagógicas Prof.ª: Andreia Escarião Aluna: Diana Sales L. de Araújo LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL ( LDB) LEI 9.394 / 96 A Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (LDB), promulgada em 1996, é uma lei emanada do Congresso Nacional. Como lei 9.394/96, deve ser cumprida e respeitada. Possui 96 artigos, organizados da seguinte…

A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos. A conjunção desses fatores ensejou um…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira Resenha: Polêmica da LDB Renata T. da S. Ferreira, no texto sugerido ATPS sobre Polêmica da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), analisa a exigência dos professores com relação às leis educacionais anteriores, as quais não condizem com a realidade da escola brasileira. Nesse artigo, a autora também reflete sobre o conceito, significado da lei que os legisladores estabeleceram para a Educação, a LDB de nº 9394…

Titulo I, O titulo um traz uma abordagem de que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, no trabalho nas instituições de ensino e pesquisas, nos movimentos sociais, organizações da sociedade civil e manifestos culturais como também se desenvolve por meio de ensino, em instituições próprias e deverá vincular-se ao mundo do trabalho e a pratica social. E assim sendo, a educação visa promover mudanças relativamente permanente na vida do…

Sumário Preâmbulo 1 Título I - Dos Princípios Fundamentais 1 Título II - Dos Direitos e Garantias Fundamentais 2 Capítulo I - Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos 2 Capítulo II - Dos Direitos Sociais 6 Capítulo III - Da Nacionalidade 8 Capítulo IV - Dos Direitos Políticos. 9 Capítulo V - Dos Partidos Políticos.. 11 Título III - Da Organização do Estado . 11 Capítulo I - Da Organização…

PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROGRAMA: As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvam o conteúdo relativo ao Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto n.º 6.583, de 29/09/2008. 1. Análise e interpretação de texto. 1.1 Compreensão global do texto. 1.2 Estrutura do texto e dos parágrafos. 1.3 Ideias principais e secundárias. 1.4 Elementos de coesão. 1.5 Inferências. 1.6 Efeitos de sentido. 2.…

Constitucional. 5.ed. São Paulo: Saraiva, 2007, p.25.) Particularmente importantes são suas relações com a Teoria do Estado. Esta ciência, cujo objeto é a unificação do conhecimento sobre o Estado, inspira necessariamente qualquer Constituição que pretenda viabilidade. De fato, a Teoria do Estado fornece ao Direito Constitucional dados seguros sobre problemas capitais como o do reflexo dos ideais políticos sobre o funcionamento dos regimes de governo. (FERREIRA FILHO, Manoel…