Nada demais

LÍNGUA PORTUGUESA - PARA AUXILIAR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROGRAMA:
As questões de Língua Portuguesa versarão sobre o programa abaixo. Não serão elaboradas questões que envolvam o conteúdo relativo ao Acordo Ortográfico promulgado pelo Decreto n.º
6.583, de 29/09/2008.
1. Análise e interpretação de texto.
1.1 Compreensão global do texto.
1.2 Estrutura do texto e dos parágrafos.
1.3 Ideias principais e secundárias.
1.4 Elementos de coesão.
1.5 Inferências.
1.6 Efeitos de sentido.
2. Vocabulário.
2.1 Significado de palavras e expressões no texto.
2.2 Substituições de palavras e de expressões no texto.
2.3 Estrutura e formação de palavras.
2.4 Denotação e conotação.
3. Aspectos linguísticos.
3.1 Ortografia: emprego de letras.
3.2 Fonética: relações entre fonemas e letras; classificação dos fonemas; encontros consonantais e vocálicos; dígrafos.
3.3 Acentuação gráfica.
3.4 Emprego e flexão das classes gramaticais.
3.5 Relações morfossintáticas.
3.6 Vozes verbais.
3.7 Concordância nominal e verbal.
3.8 Regência nominal e verbal.
3.9 Crase.
3.10 Sintaxe do período simples
3.11 Sintaxe do período composto
3.12 Sintaxe de colocação
3.11 Pontuação.
3.12 Nexos.
3.13 Equivalência de estruturas.
LEGISLAÇÃO - PARA AUXILIAR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROGRAMA E BIBLIOGRAFIA:
• BRASIL. Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional. Brasília, 1996 e alterações publicadas até dezembro de 2010:
Título II – Dos princípios e fins da Educação Nacional – art 2º e 3º;
Título IV – Da organização da Educação Nacional – art 12
Título V – Dos níveis e das modalidades de educação e ensino:

Seção I – Das disposições gerais – art 23; art 24, incisos I, VI e VII;
Seção II – Da educação Infantil: arts 29, 30 e 31;
Seção III – Do ensino fundamental: art. 32, incisos I a IV e art. 34.
• BRASIL. Lei nº 8069, de 13 de junho de 1990 - Estatuto da Criança e do