Iria Brzezinski Ldb 10 Anos Depois

Licenciatura Plena em Música da Universidade do Estado do Pará foi criado em 1988 a partir da resolução do Conselho Nacional de Educação - CEE n° 364 de 25 de novembro de 1988, teve seu funcionamento autorizado através do Decreto Presidencial n° 97.570, em 10 de março de 1989, obtendo seu reconhecimento através da Portaria Ministerial – MEC n° 998, em 12 de julho de 1993 (DOU de 13/07/1993). Inicialmente o curso apresentava o nome de Licenciatura Plena em Educação Artística com…

participar e potencializar ações para um efetivo desenvolvimento da aprendizagem dos alunos. Percebeu-se que esse profissional tem um grande desafio a ser superado na educação infantil, e, nesse sentido, entende-se esta como uma área nova, que a partir da LDB 9.394/96 foi inserida como primeira etapa da educação básica. O gestor educacional na Educação Infantil deve contribuir para que esta etapa adquira qualidade diante de outros níveis de ensino e valorizada pela sua especificidade.…

ordem, indispensável ao processo e à paz na sociedade.” Não dá para falar em formação de professores e em formação de pedagogos sem falar nos documentos da educação, sendo eles: Constituição brasileira e na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). A Constituição como a Lei maior e a LDB é quem regulamenta os grandes princípios da nossa Constituição brasileira. A luta da Constituição é todos na escola, mas que ao chegar à escola, esses alunos encontrem condições físicas,…

estudo de caso, entre outras razões, devido à necessidade de analisar profundamente o objeto da pesquisa: a escola - meu, então, local de trabalho como Gestora. A Unidade Escolar pertencente à Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, iniciou o ano letivo de 2004 (época do início da pesquisa) com 1117 alunos e 31 professores efetivos (desconsiderados, aqui, outros contratados de formas diversas). No que diz respeito ao universo de pesquisa, funções docentes – efetivos - do ensino…

História da formação de professores História da formação de professores Leonor Maria Tanuri Universidade Estadual de São Paulo O debate sobre a formação de professores para os anos iniciais da escolaridade intensificou-se nas duas últimas décadas, em concomitância com o movimento de revitalização da escola normal, com a criação dos CEFAMs, com as iniciativas de reestruturação curricular das escolas normais e dos cursos de pedagogia, com as experiências de novos cursos de formação em

expressam contradições e são fruto de extenso debate que reivindica, muitas vezes, posições contrárias, senão, contraditórias. 1 1. Recuperando brevemente a trajetória histórica das políticas educacionais para a formação de professores Os anos 1990 foram palco de inúmeras reformulações políticas e econômicas do sistema capitalista, justificadas pela necessidade de ajuste das políticas que configuram a reestruturação do capital. Uma das estratégias mais evidenciadas foi a…

grande maioria originários do próprio estado do Tocantins, como membros dessa sociedade, imprimem muitos dos costumes e práticas corrompidas de se fazer política, porém, em vários momentos, rebelam-se, tentam organizar-se e protestam. No ano de 1992, quatro anos após a criação do estado, o ensino de nível médio contava com 14.616 matriculados, dos quais 846, ou 5,78% não chegavam a concluir essa etapa de ensino. Do total de 12.156 professores, 10.919 (89,82%) atuavam na primeira fase do…

LICENCIATURA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO Trabalho apresentado para fins de avaliação final da disciplina Políticas Educacionais, no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, orientado pelas Profªs Dra. Iria Brzezinski e Dra. Ana Maria Gonçalves de Souza. Jussara de Fátima Alves Campos Oliveira Janeiro de 2011 INTRODUÇÃO No momento em que está ocorrendo uma expansão quantitativa da oferta de Educação Profissional, através…

AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA NOVE ANOS: O QUE DIZEM OS ESTUDOS MAIS RECENTES QUE CHEGAM AOS PROFESSORES? Jair Ribeiro Maia de Albuquerque Júnior1 Adriano Queiroz da Silva2 Laêda Bezerra Machado3 RESUMO Esta pesquisa analisa como vem sendo tratada a temática da ampliação do Ensino Fundamental para nove anos nas revistas de circulação nacional direcionadas ao professor de Educação Básica. Fizemos um levantamento e analise documental das revistas e informativos que circulam entre os…

agradeço-lhes de coração. Ao querido professor Panisset, exemplo de homem, educador e profissional. Obrigada pelas palavras de incentivo e pelas “dicas” para a minha defesa. Aos meus amigos do Izabela Hendrix que acompanharam todo o meu percurso, nestes dois anos. O companheirismo e o entendimento de vocês foram essenciais para o meu caminhar. À Equipe do Curso Normal Superior do ISE e aos professores, por me fazerem acreditar que existem pessoas comprometidas com uma educação de…