Irande Antunes Analise De Textos

1 – ANÁLISE DA SITUAÇÃO PROBLEMA 1º Por que os alunos têm dificuldades de desenvolver os seus próprios textos? 2º Por que os educandos têm dificuldades de entender o que lêem? 3º Como utilizar a leitura e a interpretação na interdisciplinaridade? 2 - JUSTIFICATIVA A leitura e a escrita são temáticas que se fazem presentes na rotina escolar, a qual são muito discutidas e pouco desenvolvidas, comprometendo assim a qualidade de ensino-aprendizagem, deixando alguns alunos leigos com relação a

Elvirene Terezinha Marques da Silva Gesiane Seixas da Silva Maria da Glória da Silva Oliveira Paulo André de Jesus Castro Zaneide Soares Cantuária Análise de Livro Didático solicitado, como requisito avaliativo da disciplina Língua e Variação: Implicações para o Ensino, ministrada pela professora Nezi Pimentel, na Universidade Federal do Oeste do Pará – UFOPA. Óbidos Jul/2012 Introdução O livro didático (LD) é uma importante ferramenta no ensino da Língua Portuguesa. Em

28/2/2012 O texto deve organizar-se em função de: Coesão e Coerência Textual Texto base: Lutar com Palavras, de Irandé Antunes Professora Cristiane Gonçalves Dagostim Defender um ponto de vista; Orientar uma argumentação; Apresentar uma justificativa; Dar uma explicação; Emitir um parecer. Momentos Importantes: Escrita Planejamento Escrita propriamente dita Revisão do texto – correção – análise crítica Elementos importantes: Destacam-se as seguintes propriedades: • a…

PEDAGOGIA LABORATÓRIO DE ORALIDADE E TEXTO NOVO HORIZONTE 2012 LABORATÓRIO DE ORALIDADE E TEXTO NOVO HORIZONTE 2012 CURSO DE PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE – 2012.1 DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ORALIDADE E TEXTO PROFESSORA: RENATA LEMOS CARVALHO TUTORA:…

17 3 METODOLOGIA ....................................................................................................19 3.1 Coleta de dados ...............................................................................................20 3.2 Análise e discussão dos dados ........................................................................22 4 CONCLUSÃO ........................................................................................................23 REFERÊNCIAS…

Princípios de construção textual do sentido Allan de Andrade Linhares  Um texto bem construído e, naturalmente, bem interpretado, vai apresentar aquilo que Beaugrande e Dressler (1981) chamam de textualidade, conjunto de características que fazem, de um texto, e não uma seqüência de frases. Esses autores apontam sete aspectos que são responsáveis pela textualidade de um texto bem constituído: FATORES LINGUÍSTICOS Coesão Coerência Intertextualidade FATORES EXTRALINGUÍSTICOS…

parte do professor, para que não caiam na mesmice de apontar o que é certo ou o que é errado nos textos. Mostraremos no presente ensaio, possibilidades e novos métodos menos tradicionais, que podem e devem ser colocados em prática pelos professores de Língua Portuguesa do Ensino Médio em sala de aula para melhorar o desenvolvimento do aluno em produzir textos e também leva-los a avaliar melhor os textos produzidos pelos mesmos. Antes disso, porém, é conveniente apresentarmos os…

anadeniserosa@yahoo.com.br Normelio Zanotto (Professor Doutor em Letras da UCS) ibral@bitcom.com.br Este trabalho tem por objetivo analisar uma questão utilizada na pesquisa Leitura e Escrita em Sala de Aula com Base na Teoria dos Gêneros de Textos – GENERA 2. Esta pesquisa, realizada em parceria com a Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul (SMED), previa a aplicação de pré-teste e de pós-teste em escolas que serviram como grupo de experimento e grupo de controle. O…

abordagem através da língua real ou da língua idealizada” A concepção de que a língua e gramática são uma só deriva do fato de, ingenuamente, se acreditar que a língua é constituída de um único componente: a gramática. Antunes (2009, p.39) O presente texto tem por objetivo uma abordagem reflexiva sobre as práticas metodológicas contemporâneas que são desenvolvidas na disciplina de Língua Portuguesa. Se por um lado mantém-se, ainda uma postura rígida sobre o ensino voltado…

semestre, a partir do livro “Língua, Texto e Ensino – outra escola possível”, de Irandé Antunes, foram analisados diversos temas e tópicos que procuram definir o ensino mais coerente e efetivo da língua nativa e também a Língua Portuguesa propriamente dita. Há de se relevar que são explícitas infindas explicações sobre os elementos que compõem a estrutura das construções textuais e as técnicas permitidas pela norma culta que intencionam a maior compreensão do texto lido ao instigar a…