Intervenção Psicopedagogica Em Logica Matematica

pensadores como Platão defendiam as atividades lúdicas com valor educativo. Platão introduziu de um modo bastante diferente para a época, uma prática matemática lúdica, tão enfatizada hoje em dia, ele aplicava exercícios de cálculos ligados a problemas concretos, extraídos da vida e dos negócios, onde o mesmo afirmava que todas as crianças devem estudar matemática, pelo menos no grau elementar, introduzindo desde o início atrativo em forma de jogo. Vale ressaltar que na Idade Média,…

sociedade, essas dificuldades podem ser leves, moderadas ou graves, gerais ou especifica, de curta ou longa duração. Para os profissionais estas dificuldades exigem avaliação e intervenção, podendo ser classificadas de várias maneiras, a mais relevante está relacionada com a base cognitiva subjacente, pois a intervenção procura intervir no funcionamento cognitivo. Portanto a avaliação deve apresentar um perfil das potencialidades e necessidades da criança dentro de domínios…

sociedade, essas dificuldades podem ser leves, moderadas ou graves, gerais ou especifica, de curta ou longa duração. Para os profissionais estas dificuldades exigem avaliação e intervenção, podendo ser classificadas de várias maneiras, a mais relevante está relacionada com a base cognitiva subjacente, pois a intervenção procura intervir no funcionamento cognitivo. Portanto a avaliação deve apresentar um perfil das potencialidades e necessidades da criança dentro de domínios…

especiais. Este método é muito utilizado no ensino fundamental e permite aos deficientes a participação nas aulas regulares de arte, música, educação física, trabalhos práticos e economia doméstica. Enquanto as matérias mais complexas como matemática, gramática, ciências e outras são destinadas ao ensino especializado com professores especiais. Também é comum encontrarmos esse método em escolas especiais onde é utilizado principalmente em crianças portadoras de incapacidades…

ela se mistura ou tudo esta desproporcional letras em baixo ou em cima e a criança não consegue juntar e ela não Le a palavra. Isto na aprendizagem que surge tanto em indivíduos com elevado nível de inteligência como em indivíduos com inteligência lógica reduzida. De acordo com o DSM-IV (MANUAL DE DIAGNÓSTICO E ESTATÍSTICA DAS PERTURBAÇÕES MENTAIS) (1996) são sugeridos três critérios de diagnóstico para as perturbações de leitura: A) o rendimento na leitura quer seja na precisão,…

disléxicas com problemas psicomotores (clumsy); 11- Crianças sem dificuldades na leitura, contudo com dificuldades significativas no ditado; 12- Crianças com dislexia podem ter freqüentemente problemas emocionais. Problemas emocionais não como seqüência lógica das DA, mas como resultado direto de mudanças no cérebro; 13- A dislexia apresenta uma predisposição masculina; 14- A dislexia mais comum em linguagens escritas pouco fonéticas (mais no inglês do que no espanhol). De acordo…

fatos reais; aceita a suspensão do juízo; Digital: utiliza números; Espacial: ver as coisas relacionadas a outras e como as partes se unem para formar um todo; Lógico: extrai conclusões baseadas na Intuitivo: realiza saltos de ordem lógica. Por exemplo: um teorema reconhecimento, em geral sob padrões matemático ou uma argumentação; incompletos, intuições, sentimentos e imagens visuais; Linear: pensar em termos vinculados a ideias, um pensamento que segue o outro e que…

e síndrome de Down 1.4 O desenvolvimento do sistema nervoso da criança Down 2 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN 3 A EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN 3.1 Política nacional de educação 3.2 A intervenção pedagógica junto a criança Down 3.2.1 A educação básica 3.2.2 Proposta educacional para o portador de Down 3.2.3 A família e a educação 3.2.4Discussão dos resultados da pesquisa. CONCLUSÃO REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO

Aprendizagem.................................................................. 29 3.2 As Dificuldades de Aprendizagem e as áreas de percepção..................................... 30 3.3 Dificuldades de Aprendizagem relacionadas à fala, leitura, escrita e matemática de acordo com o CID10 DSM- IV ........................................................................ 31 3.4 Importância de diagnosticar o tipo de Dificuldade de Aprendizagem ................... 32 4 IMPORTÂNCIA DE…

A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de Infância Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Artística, na Especialização de Artes Plásticas na Educação Cecília Maria das Neves Leal Guerra 2013 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA A ARTE/EXPRESSÃO PLÁSTICA NUMA INTER-RELAÇÃO COM A MATEMÁTICA/GEOMETRIA Um Projeto no Jardim de…