Intervenção Pedagógica De Ciências

interdisciplinaridade na escola e a interação das Ciências Naturais com outras áreas do conhecimento escolar. Analisando assim o ensino e a sua referida prática utilizada em sala de aula. Palavras-chave: Interdisciplinaridade, Ciências Naturais, Ensino. Introdução A interdisciplinaridade pode integrar-se em outras áreas específicas, com o propósito de promover uma interação entre o aluno, professor e cotidiano, pois os dias de hoje podemos considerar as ciências naturais como…

das PNEE. Segundo Silva & Salgado (2005) a condição sine qua non para que se pense numa perspectiva de inclusão é a construção de culturas de inclusão nas aulas de EF, onde serão internalizados valores inclusivos para a realização de uma prática pedagógica que respeite a diversidade humana. O atual discurso de inclusão é um desafio para a realidade escolar, já que sua concretude perpassa por uma reestruturação do contexto escolar como a função social da escola e, para tanto, é…

BELÉM 2013 CLICIA JISELY DE MOURA RABELO O PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR NA AREA DA GLOBALIZAÇÃO Resumo realizado como atividade avaliativa da disciplina metodologia de ensino aplicado às ciências sociais do curso de ciências sociais solicitado pela professora Herivalda Blanco. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ-UFPA BELÉM 2013 O presente artigo aborda como tema: O professor do ensino superior na área da globalização vem enfatizando as

PROJETO PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO INTRODUÇÃO Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Educação Especial integra a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento educacional especializado. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Educação Especial é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO-CCSE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO/ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JOICILÉIA OLIVEIRA DE SOUZA PROJETO DE INTERVENÇAO PEDAGÓGICA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: O DESAFIO DA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO PENSAMENTO RELACIONADO À FALTA DE DIALOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO. SÃO MIGUEL DO GUAMÁ, NOV/ 2014 JOICILÉIA OLIVEIRA DE SOUZA PROJETO DE INTERVENÇAO PEDAGÓGICA…

Universidade: Local onde o conhecimento é construído por meio da pesquisa, que assume uma dimensão epistemológica (praticando a significação dos objetos), uma dimensão pedagógica (sendo a relação entre o ensino e a aprendizagem), e por fim, uma dimensão social (visto o conhecimento é essencial para a existência humana na sociedade). b) Ciência: Aquilo que possibilita a construção de conhecimento do estudante mediante a participação em projetos de investigação/pesquisa. c) Formação…

Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidás (criança) e agogé (condução). No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação é a ciência do ensino. Entretanto, a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenómeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. Assim, a indissociabilidade entre a prática educativa e a sua…

RELATÓRIO DE DESAFIO PROFISSIONAL – 1º SEMESTRE DE PEDAGOGIA I – INTRODUÇÃO Neste desafio profissional, iremos relatar quais osbenefícios e resultados do uso da terapia assistida por animais (TAA), como intervenção pedagógica, para auxiliar alunos com dificuldades comportamentais e de aprendizagem. A prática da terapiaassistida por animais, tem crescido de maneira significativa, pois seus resultados são notórios, uma vez que documentários e pesquisas sobre o

antropológico, e psicológico. Devemos, então, analisá-lo a partir dos marcos das ciências chamadas humanas e sociais. A educação, em sentido amplo, representa a forma tipicamente humana de apresentar a sociedade aos membros mais jovens da mesma. Ao longo da história humana a educação esteve vinculada às formas da sociedade vigente. Referente a cultura, podemos afirmar que a mesma é o processo e resultado da intervenção humana sobre a natureza. Na escola podemos enxergar grande número…

docente e metodologia de ensino .............................11 3.2 Prática docente: descrição e analise .........................................14 3.3 Índice de aprovação/reprovação na disciplina de Matemática...16 4. PROJETO DE INTERVENÇÃO ............................................................16 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................22 6. REFERÊNCIAS…