Intervenção Pedagógica De Ciências

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CENTRO DE CIENCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BIGUAÇU ANGELITA MACHADO GIZELLI AP. VIEIRA ARTIGO - A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO Biguaçu 2014.2 ANGELITA MACHADO GIZELLI AP. VIEIRA ARTIGO - A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO Trabalho de pesquisa

grupo: Antonia Wyusleni Oliveira Costa, Sandra Danniele, Dhyane Matos, Maria Késsya Gomes AÇÃO DOCENTE EM SALA DE AULA ASPECTOS PROBLEMA EMFRENTADO CAUSAS POSSÍVEIS PROPOSTA DE INTERVENÇÃO GESTÃO DE CLASSE A professora tem encontrado dificuldade no relacionamento com as crianças. Muitas vezes ela se coloca de forma a dificultar a aproximação das crianças, mantendo sempre distância das mesmas, o que se manifesta por…

pedagogo, tanto no seu trabalho formal, dentro da escola, como na sua atuação em ambientes não formais, e até mesmo em suas relações informais de ensino. Pois se vê a necessidade de conhecer a fundo o histórico e as problemáticas da Pedagogia como ciência da educação. Após realizar a leitura e análise do texto, tornou-se possível distinguir as posições do pedagogo e da pedagogia dentro do campo educacional em seus diferentes aspectos. Nota-se inclusive a partir das críticas do autor, a…

A constituição das teorias pedagógicas da educação física Valter Bracht* RESUMO: O presente ensaio analisa o processo de construção das teorias pedagógicas da educação física no Brasil, buscando demonstrar como elas refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados na e pela sociedade moderna. O texto apresenta as teorias pedagógicas que no âmbito da educação física se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela sociedade…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ THAILON ZARLON PINHEIRO REDE SEM FIO Macapá 2014 THAILON ZARLON PINHEIRO REDE SEM FIO Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá- IFAP, como requisito avaliativo para obtenção de nota para disciplina Metodologia do trabalho cientifico. Sob orientação da Profª. Esp. Suelen…

RAÍZES DA DIDÁTICA DAS DÉCADAS DE 70 A 90 NO BRASIL: PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS E A TEORIA PEDAGÓGICA COMENIANA1 Ana Maria Cambruzzi - FUNREI 1. Introdução Entre os últimos anos da década de setenta e início dos anos noventa, na sociedade brasileira, forjaram-se movimentos sociais incluindo, de uma maneira geral, os de trabalhadores e, em especial, os de educação. Constituíram-se, nesses anos, marcando a paisagem sociocultural, movimentos sociais como sindicatos, organizações em prol da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Katia Simone de Assis - RA: 9608513605 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Alessandra Cecilia Ramos OSASCO 2014 Introdução O trabalho foi elaborado em consideração o perfil dos alunos, sua idade e também o conteúdo a ser inserido de acordo com os PCNs. Para o…

brasileira. Em algumas ações são declaradas, publicamente, os pensamentos que justificam certas atitudes e opções. Libâneo, procura fazer ao longo dos cinco capítulos do livro, mostrando as razões que realmente justificam a vivência da pedagogia como “ciência da educação”, colocando-se em favor da especificidade da atuação profissional do pedagogo e construindo uma proposta eficiente para sua formação. Segundo Libâneo, o que explica a existência da pedagogia é o fato de esse campo…

destacando assim um trabalho que desenvolva não só o aspecto físico, mas também a dimensão sócio-educativa. DESCRIÇÃO SINTÉTICA DA SITUAÇÃO-PROBLEMA A educação física não é uma disciplina cientifica, mas uma área de conhecimento e intervenção pedagógica que expressa projetos sociais historicamente condicionados, os quais, por sua vez levam a construção dos objetos da pesquisa cientifica, a qual se exercita e transforma constantemente. Para muitos a educação física é…

utilizando o cão ou outro animal como instrumento facilitador, catalisador, estimulador e inspirador para os mais diferentes tipos de atividades e em suas respectivas áreas de atuação. Facilitam a expressão das emoções (o que nem sempre ocorre com a intervenção de terapeutas). Com a ajuda de animais, a criança passa exteriorizar sentimentos há muito interiorizados, que dificilmente seriam expressados de outra forma. Os cães podem atuar como facilitadores, eles ajudam a evitar o…