Intervenção Pedagógica Administraçao

conhecimentos necessários para continuar os estudos superiores” são afirmações que, com muita freqüência, se ouvem entre os professores. PRINCÍPIOS BÁSICOS PARA A ESCOLA CONSEGUIR MELHOR RENDIMENTO • Adotar práticas pedagógicas diversificadas • Conceber novas estruturas pedagógicas • Possibilitar acompanhamento individualizado dos alunos FUNÇõES DO PSICOPEDAGOGO • Orientação aos alunos • Educação pessoal dos alunos • Atenção à diversidade para a integração educativa (educação…

sociedade com a mediação do Estado como forma de modernização. O ponto de partida da analise sobre a pedagogia da “participação” é redimensionada para além de uma atitude inerente ao processo de “ajuda”, constituindo-se uma esfera programática da intervenção profissional nas relações sociais. Tal redimensionamento repercute na pratica do assistente social, impulsionando alterações no perfil pedagógico, a partir de um rearranjo da função educativa deste profissional. A utilização da…

orientação neoliberal no enfrentamento da atual crise estrutural do capitalismo. O processo de institucionalização do serviço social . Visualização ideológica política e economicamente desenvolvimento do processo de “ajuda”! psicossocial individual. A intervenção estatal procura ocultar esta realidade.um difuso terrorismo psicossocial se destila pelos poros de vida (Lefebvre,1968) se instila em todas manifestações anímicas e todas as instâncias que outrora o individuo que podia…

dificuldades de aprendizagem, das estratégias de ensino aplicáveis pelo docente e de reflexões a respeito da prática pedagógica e da condutividade do professor. Para tanto, utilizou-se como referencial teórico os livros de cunho psicoeducacional: “Estratégias de Aprendizagem” de Michel Perraudeau e “Necessidades Educacionais Específicas” de Eugênio González. Para tais autores, a intervenção sobre as dificuldades ocorrem a partir do momento em que há uma interação entre o sujeito, o…

Datas Função ou cargo ocupado Secretariado do Programa ACESSO e Secretariado do Serviço de Patologia Clínica Centro Hospitalar de Caldas da Rainha Administração Central 04 de Julho de 2002 a 03 de Janeiro de 2003 Assistente Administrativa Secretariado do Serviço de Patologia Clínica Centro Hospitalar de Caldas da Rainha Administração Central 27 de Novembro de 1998 a 31 de Março de 2001 Animadora da UNIVA (Unidade de Inserção na Vida Activa) de São Martinho do Porto…

1. INTRODUÇÃO Na maioria dos sites e dicionários, o termo “Gestão” aparece como sinônimo de “Administração”. No entanto, são usados na área pública, não oficialmente, para designarem métodos diferentes. A palavra “Administração” permanecerá ligada à idéia da teoria clássica e suas funções: planejar, comandar, controlar, coordenar e organizar. Para quem não é da área de administração: significa maior rigidez no ato de administrar. Porém no âmbito educacional o gerenciamento da vida acadêmica

substantivas no Projeto Acadêmico em vigor. Dentre essas ações destacam­se: reflexões sobre as dificuldades e as possibilidades para promover efetiva articulação entre teoria e prática ao longo da formação; elaboração, implementação e avaliação do Projeto de Prática Pedagógica, integrando as disciplinas de cada série do Curso; avaliação e definição de novas diretrizes para as disciplinas optativas Monografia 1 e 2 e Pesquisa em Educação1 e 2; redefinição de política de…

agogé (condução). No decurso da história do ocidente, a pedagogia firmou-se como ciência do ensino. Entretanto, a prática educativa é um facto social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia. Assim, a indissociabilidade entre a prática educativa e a sua teorização elevou o saber pedagógico ao nível científico. Com este carácter, o…

interpessoal e na participação social. Pretendemos perceber “o papel das TIC na Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção”, e de que forma o professor deve gerir a sua intervenção pedagógica, com os alunos hiperativos e levando em consideração as dificuldades que estes revelam. Concluímos que as TIC são úteis na intervenção pedagógica com alunos hiperativos e os professores mostram-se satisfeitos com os resultados uma vez que lhes permitem ajustar os seus hábitos de trabalho e…

2.2- Observação participante da gestão educacional-----------------------------7 2.3- Observação participante do gestor--------------------------------------------8 2.4- Descrição da aplicação do plano de intervenção--------------------------10 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS------------------------------------------------12 4- REFERÊNCIA------------------------------------------------------------------13