Intervenção Pedagogica Alfabetização E Letramento

PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CANTANDO E BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DOS ALUNOS DO CIN II E III (2º e 3º) :“CANTANDO E BRICANDO TAMBÉM SE APRENDE”! professora Urania Brandão aplicando atividade do projeto na turma do CIN III (3ºano) Escola Iolanda Pires Coordenação Pedagógica: Márcia Cruz e Alaíse Diniz Projeto de Intervenção Pedagógica na Alfabetização Tema: Brincando e Cantando também se aprende

CARENTES E LETRAMENTO Maria Aparecida dos Santos Siqueira1 Maria Geralda de Miranda2 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo discutir a inclusão social, por meio de projetos voltados para o letramento em comunidades carentes, pois não basta apenas que o indivíduo aprenda a ler e escrever, ele deve também saber integrar a prática de leitura e de escrita para desenvolver-se de forma autônoma na sociedade. Para tanto, serão abordados conceitos como letramento,…

LETICIA FERNANDES DE SOUZA ALFABETIZAR LETRANDO Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do Curso de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento. Apresentado à FALC - Faculdade Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial à obtenção do título de especialista sob a supervisão da orientadora Katia silva Oliveira. OSASCO 2014 FALC – FACULDADE…

terceiro capítulo traz os resultados alcançados com as observações e os procedimentos que os educadores deverão oferecido para o melhor desempenho dos educandos. Preocupado com esse fato o governo tem oferecido para os docentes programas como: o PRO-LETRAMENTO, IQE (Instituto Qualidade de Ensino), visando à melhoria do ensino-aprendizagem. Concluindo foi feito uma abordagem de campo e o resultado das analises de dados dos problemas enfocado. Palavras-chave: Leitura.…

(2001). O livro deve levar a uma leitura interpretativa, ajudando o indivíduo na transformação do mundo. A leitura não deve ser considerada um ato solitário, fora dos problemas sociais, nem fora da realidade e do mundo. Tanto a leitura, como a alfabetização é um ato de conhecimento e como ato criativo são esforços de compreensão do mundo e da palavra. Mas afinal o que se quer afirmar quando se fala em ler, o que é ler o mundo? Leitura é o ato de ler o quê? O que e ser um leitor? Existe…

377524 JULIO CESAR SIMÃO- RA 400106 PEDAGOGIA - LICENCIATURA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Proª Ma ROSEMEIRE FARIAS ARAÇATUBA - SP Novembro 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDNA ALVES- RA 363841 ELZA ROSSETTI DE OLIVEIRA - RA 363842 GISLAINE MAROLATO - RA 363843 SILMARA APARECIDA NEGRINI MARCHI - RA 377524 JULIO CESAR SIMÃO- RA 400106 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão da disciplina de Letramento e Alfabetização apresentado à Profª Ma Rosemeire Farias da…

A guerra dos métodos na alfabetização Vicente Martins | 28-07-2008 Partilhar: A alma e o papel, o pensamento e a linguagem, a fala e a memória, todos esses componentes têm um papel extraordinário na formação para o leitor proficiente. O presente artigo responde a quatro perguntas sobre método de alfabetização em leitura: (1) O método fônico é o mais eficaz para alfabetização? (2) Quais as principais diferenças entre o modelo fônico e o construtivista? (3) Segundo…

Casamento • Uma (01)foto 3x4 recente. MATRIZ CURRICULAR DISCIPLINA Dinâmica de grupo: vivência do ser assertivo Metodologia do Estudo e da Pesquisa Letramento em LIBRAS I CH Professor 15 Anna Luiza Araújo de Oliveira (Doutora) Targelia Ferreira B. 42 Albuquerque (Doutora) 30 Darlene Seabra (Proficiência em LIBRAS) Letramento em LIBRAS II 30 Darlene Seabra (Proficiência em LIBRAS) Aspectos linguísticos da LIBRAS 30 Psicologia do Desenvolvimento…

acervo de conhecimentos a ser selecionado para direcionar o ensino, igualmente importante é a maneira como se deve realizar este ensino, ou seja, a metodologia de trabalho nas escolas. A linha de trabalho adotada para a elaboração das Orientações Pedagógicas priorizou a articulação entre alguns documentos, a saber: (I) - Matriz Curricular de Língua Portuguesa da SEE/MG (versão preliminar); (II) - Direitos Gerais e Específicos PNAIC e (III) - outras Matrizes Curriculares de Língua…

de atividades que tenham como enfoque o lúdico e o movimento além de priorizar a integração do cuidado e aprendizado desde o inicio do processo, buscando a articulação de três ferramentas: relações afetivas, a brincadeira e o movimento. Tal visão pedagógica tem como objetivo a concepção da criança como um ser social, histórico, que faz parte de uma cultura e que é um cidadão de direitos e deveres. A criança até os 6 anos tem um maior interesse no brincar e isso é primordial para…