Intervençao Pedagogica Alfabetização

profissional na rede publica municipal como professores das series iniciais do ensino fundamental. Além disso, convive-se com as dificuldades de aprendizagem dos alunos cotidianamente e com os questionamentos dos professores para melhorar a própria pratica pedagógica e prevenir-se do fracasso de apenas ser mero detentor e transmissor de conhecimentos. Portanto, este trabalho mostra-se relevante, pois se propõe a demostrar a problemática sobre as dificuldades do processo de…

finalidades classificatórias, que fornece informações sobre o processo de alfabetização e de matemática aos professores e gestores das redes de ensino, e conforme Portaria Normativa nº 10, de 24 de abril de 2007, tem os seguintes objetivos: a) avaliar o nível de alfabetização dos educandos nos anos iniciais do ensino fundamental; b) oferecer às redes e aos professores e gestores de ensino um resultado da qualidade da alfabetização, prevenindo o diagnóstico tardio das dificuldades de…

O uso da alfabetização no processo de aprendizagem nas séries iniciais Margarete Caldas Schoenmaker email : RESUMO Este artigo aborda o uso da alfabetização no processo de aprendizagem da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, norteada através de uma pesquisa investigativa e reflexiva sobre a evolução e desenvolvimento deste aspecto no que tange o conhecimento cognitivo da criança. A pesquisa tem como objetivo identificar os processos e…

texto: A HYPERLINK "javascript:aumentaFonte('artigoConteudo')" \o "aumentar fonte" A Domínio da leitura e da escrita O planejamento para os anos iniciais de ensino deve ter como foco processo de leitura e de escrita. Para tanto, a coordenação pedagógica pode centrar suas orientações na mediação na sala de aula entre professor e aluno, momento em que o professor tem condições de identificar os conhecimentos prévios do aluno, sua prática social inicial e organiza o seu plano de aula…

Intervenções pedagógicas necessárias ▪ ▪ 3. 4. 5. Domínio de Turma ▪ ▪ Formação integral dos alunos através do desenvolvimento de capacidades, valores e posturas. Desenvolvimento do processo pedagógico Engajamento dos pais e da comunidade ▪ ▪ Inclusão dos pais na aprendizagem dos filhos Envolvimento da comunidade nas atividades escolares Engajamento com a equipe da escola e desenvolvimento profissional ▪ Participação ativa no desenvolvimento de uma equipe pedagógica…

. . PROJETO “SEMPRE É TEMPO DE SABER” – ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL PARA TERCEIRA IDADE Líris Rosalina Kröni Guerra Docente–Coordenadora- Pedagogia –FAFIUV Franciéli Arlt Lopes Docente –Pedagogia - FAFIUV RESUMO: Mediante a política pública federal que prioriza um Brasil Alfabetizado como um dos principais projetos sociais a serem desenvolvidos, a FAFIUV, em parceria com a prefeitura de Porto União, firmaram o compromisso de juntos, proporem, se não a superação,…

ORIENTADORA: Drª MARIA TEREZINHA BELLANDA GALUCH MARINGÁ – 20092 LEITURA E COMPREENSÃO TEXTUAL: ASPECTOS DO LETRAMENTO MARLI FERRAREZI JACOMINI 1 Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir os resultados da implementação do projeto de intervenção pedagógica, realizado no Programa de Desenvolvimento Educacional, com alunos da 5ª série do Ensino Fundamental de uma sala de apoio, do Colégio Estadual Cruzeiro do Oeste – Ensino Fundamental e Médio, durante o primeiro…

LITERATURA INFANTIL :Qual é importância da leitura desses e de outros gêneros para formação do educando? Projeto de trabalho de intervenção ao curso de pedagógica como requisito à obtenção de crédito. Na disciplina Estágio supervisionado,ministrado pelo professor,Richarles Xavier NATAL 2014 PROJETO TRABALHO DE INTERVENÇÃO 1.TEMA Literatura Infantil 2.DELIMITAÇÃO DO TEMA: Qual a sua importância para a formação do educando 3.JUSTIFICATIVA …

Trabalho de Metodologia da Alfabetização Texto: Letramento e Alfabetização: as muitas Facetas Introdução A autora Magda Soares, nos fala sobre o entrelaçamento de 2 textos, onde um deles já lançado 20 anos atrás, e relendo este texto As Muitas Facetas da Alfabetização, ela encontra ali anunciado, sem que ainda fosse nomeado, o conceito de letramento e constata que as questões ali apontadas continuam sendo atuais e ainda não resolvidas A autora desenvolve um contraponto, ou seja, os

Nome: MONISE GRACIELI FAVARÃO Curso: PEDAGOGIA Pólo: ASSIS TRABALHO MENSAL LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: PENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA Telma Ferraz Leal Eliana Borges Correia de Albuquerque Artur Gomes de Morais Qual a diferenças entre Alfabetização e Letramento? ALFABETIZAÇÃO: ação de ensinar/aprender a ler e escrever LETRAMENTO: estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita. Um adulto pode ser…