Intervenção Pedagógica Administraçao

muito pouco podemos fazer. Segundo Ramalho (2000, p. 20) quando se fala em gestão não se trata apenas de controlar recursos, coordenar funcionários e assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula. É um novo modelo de administração totalmente integrado à esfera pedagógica. Segundo essa ótica, todas as ações administrativas, até as mais burocráticas, devem visar o produto final, que é a educação. Em sintonia com os princípios da Constituição Federal, o país convive com os…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: INCLUSÃO DIGITAL MACEDO, Julio Cesar da Silva IDENTIFICAÇÃO: 1.1 - Professor autor: Julio Cesar da Silva Macedo 1.2 - Área: Ciências da Computação 1.3 - Escola: IEPES - Instituto de Educação profissionalizante Eurides Sant’Anna 1.4 - Nome do projeto: O uso da informática como recurso pedagógico: Inclusão digital RESUMO: Este projeto trata de analisar o uso da TIC…

Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais Mestrado em Ciências da Educação Especialização: Administração e Gestão Educacional Disciplina: Avaliação de Organizações Escolares Tema: A avaliação da Repartição Municipal da Educação da Ingombota 1 – Introdução O decreto nº7/08, de 23 de Abril aprova o novo sistema de avaliação do desempenho docente da carreira não universitária, no contexto da gestão dos Recursos Humanos do Ministério da Educação. Os clássicos da gestão

– 2012 Graduação em Pedagogia Cristiane de Souza Sancho Euzebio Gestão Escolar I Rio de Janeiro - 2012 O conceito de administração escolar e seus paradigmas e a teoria administrativa da educação no Brasil Esta análise procura demonstrar que a administração escolar ou da educação tem seus fundamentos gerais na Teoria Geral da Administração. Historicamente, a teoria administrativa do século XX desenvolveu-se através de três escolas: a clássica, a psicossocial e…

participação de todos os envolvidos nos processos de decisão escolar. Falamos aqui em erros e acertos especialmente quando consideramos os processos de escolha dos gestores escolares (diretor e vice‑diretor) ou a constituição de comissões para administração de alguns recursos econômicos destinados pelo poder público à instituição escolar. Nesses contextos, desencadeia‑se na escola uma verdadeira invasão da prática política já conhecida: organizam‑se campanhas eleitorais, fazem‑se…

estrutura física da instituição..............................................................................03 4-analise da proposta pedagógica..........................................................................06 5- avaliação ............................................................................................................07 6- projetos de intervenção...... ...............................................................................08 7- reflexão das etapas…

| | | | | |III PROJETO DE INTERVENÇÃO................................................................................. | | |25

E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PROFª: Dra. LILIA MARCIA DE SOUZA FIGUEIREDO SUMÁRIO 1-A prática pedagógica e de Gestão/Coordenação na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2-O contexto sócio-cultural-político e os conteúdos específicos da série na sala de aula. 3-Ensino-aprendizagem: habilidades, técnicas de ensino, planejamento de aulas, formas de avaliação. 1-Projetos de investigação pedagógica na…

FUNDAMENTAL ITAJAÍ 2013/II GISELE CRISTINA INÁCIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS Relatório de observação e intervenção apresentado como requisito para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 6° período, do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do Itajaí, sob a orientação da Profª. Maria Fernanda D’ Ávila Coelho ITAJAÍ 2013/II SUMÁRIO …

ensinar o aluno a pensar por meio dos conceitos e dos processos investigativos ligados à compreensão do ato de administrar. Sendo assim, as práticas pedagógicas relacionadas ao ensino desta disciplina precisam desenvolver no aluno tal capacidade, não se limitando à simples apresentação dos fatos históricos que nortearam os primeiros estudos sobre administração e, tampouco, à seqüência cronológica das abordagens teóricas que caracterizam o conteúdo programático da matéria. Há necessidade…