Interação Afeto E Construção De Sentidos Entre Crianças

básica e destina-se ao atendimento de crianças de zero a seis anos, tendo como finalidade proporcionar à criança dessa faixa etária o desenvolvimento integral, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. A escola, porem, é uma instituição que complementa a família nas questões educacionais e, como tal precisa ser um local agradável e também afetivo para a criança. Ao ingressarem na escola, as crianças chegam com uma…

Autora: JÚLIA BELLAVINHA MACIEL DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as crianças que fazem a vida ser mais bela e leve! AGRADECIMENTOS Agradeço a todas as pessoas que acreditaram em mim e me apoiaram principalmente nos momentos de insegurança, de desânimo e de múltiplas angústias. Em especial, agradeço aos meus pais, sempre presentes e me confirmando apesar de qualquer coisa. Às minhas irmãs, Ana e Isadora, amigas e companheiras eternas. Ao Cezar, pelo amor e confiança, e…

/2004 ISSN 1807-2836 23 EDUCAÇÃO E AFETO Uma ligação necessária Denise Berenice Behenck Ernani J. Schneider Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Este artigo trata da importância da afetividade familiar no processo ensino-aprendizagem. Apesar dos sentimentos de amor e afeição, em especial nos primeiros anos de vida parecerem insignificantes para a grande maioria dos pais, são sentimentos importantes que influenciarão o sucesso escolar da criança. São eles, os pais, os…

MUITO OBRIGADA! “A mim me dá pena e preocupação quando convivo com famílias que experimentam a tirania da liberdade, em que as crianças podem tudo: gritam, riscam as paredes, ameaçam as visitas em face da autoridade complacente dos pais que se pensam ainda campeões da liberdade.” (PAULO FREIRE, 2000, p.290) RESUMO Esta monografia aborda o tema A importância da família no

atividades que as crianças realizam durante o dia, sejam elas operacionais ou não, são atividades educativas onde a criança aprende para seu desenvolvimento físico e intelectual, além de conscientizar os pais da importância dos trabalhos desenvolvidos durante a rotina de seu dia-dia. 1.3 OBJETIVO Os objetivos desse trabalho foram identificar elementos que pudessem contribuir para elucidar a lógica organizacional da rotina da creche, a partir das ações e reações das…

educacional, todos vivenciados no Projeto Vida Renovada. 4 “Por trás de cada aluno arredio, de cada jovem agressivo, há uma criança que precisa de afeto” (CURY, 2003). 5 RESUMO O objetivo do estudo foi analisar qual a importância do vínculo afetivo que se estabelece entre o ensinante e o aprendente, e de que maneira, este vinculo poderá contribuir para o aprendizado de uma criança em situação de risco social. E ainda, como o Psicopedagogo poderá ajudar nos conflitos decorrentes da…

bibliográfica, na qual se constatou que a relação escola versus família é essencial, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover juntamente com a escola uma parceria, a fim de contribuir no desenvolvimento integral da criança. No decorrer dos séculos, a família passou a ser mais unida e estabeleceu fortes laços de amor e afeto. A família de hoje apresenta várias modificações, mas ainda assim existem costumes que ainda são mantidos. O…

professores e alunos devem aprofundar-se no campo da ação pedagógica. Nota-se que o fator afetivo é muito importante para o desenvolvimento e a construção do conhecimento para o ser humano, pois através da afetividade o aluno se desenvolve, aprende e constrói mais conhecimentos. Palavras chave: Relação professor-aluno; Afetividade; Ensino-aprendizagem; Interação. 1 INTRODUÇÃO Buscando Identificar e refletir as possíveis relações entre professor e o aluno a fim de contribuir para…

objetivo do presente estudo foi contribuir com uma nova cultura de adoção, para tanto abordou contextos ligados a uma forma diferenciada de constituição familiar; a importância da família em termos de desenvolvimento psíquico, cognitivo e emocional de crianças em situação de abandono dos pais biológicos. Enfatiza que a consangüinidade não representa o único organizador da filiação, pois todo e qualquer vínculo entre pais e filhos precisa ser construído e está calcado no lugar que os pais…

de saberes a se construir, enriquecimento pessoal para a vida e o primeiro contato com a nova realidade da profissão desejada pelo acadêmico, remetendo-nos as palavras de Andréa Lima: Esta profissão encanta, sensibiliza, encoraja e resignifica o sentido da práxis. [...] podemos dizer que nada foi em vão, valeu cada conquista, todos os encontros, cada reunião, todos os debates que travamos dia-a-dia em busca de compreender tantos “Brasis”, tantos mundos, tanta gente... E não esquecemos…