A Atitude Fenomenológica na construção da relação educativa

Autora: JÚLIA BELLAVINHA MACIEL
DEDICATÓRIA
Dedico este trabalho a todas as crianças que fazem a vida ser mais bela e leve!

AGRADECIMENTOS
Agradeço a todas as pessoas que acreditaram em mim e me apoiaram principalmente nos momentos de insegurança, de desânimo e de múltiplas angústias. Em especial, agradeço aos meus pais, sempre presentes e me confirmando apesar de qualquer coisa. Às minhas irmãs, Ana e Isadora, amigas e companheiras eternas. Ao Cezar, pelo amor e confiança, e por sempre dizer palavras animadoras em momentos tão necessários. À minha psicoterapeuta, Carmella, por confiar em mim e por me ajudar a refletir e pensar sobre esse estudo e sobre meus sentimentos. Aos meus queridos professores que tanto me ensinaram e que compartilharam vastas experiências. Especialmente à minha orientadora Saleth, pela disponibilidade e prontidão. Um particular e profundo agradecimento às crianças com as quais tive o prazer de conviver e aprender tanto! Foram vocês – crianças queridas! – que contribuíram para o desabrochar da minha paixão pela educação, e que confirmam, a cada dia, a minha certeza nessa escolha profissional. É o convívio diário com as crianças que me faz manter viva a criança que tenho dentro de mim!
Sem esse convívio talvez eu nunca teria a oportunidade de ser tão realizada profissionalmente como sou hoje.
Obrigada pela beleza e pela realização que esse trabalho tão especial que é o ser educador me proporciona!

EPÍGRAFE

Deixem-nas Ser
Vejam que as suas mãos tão pequenas dão mesmo conta é das bolas de gude!
Vejam quão serenas,
Mas plenas de atitude...
E com que apreço amassam a terra que vira bolos e doces dos mais diversos sabores.
(E sonhos de múltiplas cores!)
É tempo de infância!
Tempo de subir, e descer: crianças.
Deixem-nas ser!
Vejam: não conhecem a gravidade!
E com que prazer desafiam o vento se lhes quer levar a pipa tão colorida
(e a vida... e a ingenuidade...) que aprenderam a desenvolver
no