Interação Afeto E Construção De Sentidos Entre Crianças

grupo é “A importância de se contar histórias para o desenvolvimento afetivo da criança de três a cinco anos em escolas públicas”. Nossa justificativa se deve a atual situação em que a criança é matriculada na escola cada vez mais cedo e passam grande parte do tempo em ambiente escolar e pouco tempo com os pais. Perante este fato, os pais deixaram de lado o hábito de contar histórias, sendo somente na escola que a criança tem contato com a literatura. Sendo este um ato que auxilia no…

professores e comunidade, tomarem suas escolas nas mãos, definir seu papel na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os objetivos que se propõem. É o coordenador um norteador da vida escolar. José Carlos Libâneo. 2. Projeto de ensino-aprendizagem: Lata de sentimentos 1) Nome do projeto: Lata de sentimentos – Alimentação saudável também se aprende na escola. 2) Público-alvo: 30 crianças de 3 a 4 anos. 3) Justificativa: No processo educativo, uma…

metodologia do trabalho com as crianças pequenas. Segundo HORN(2004), a grande inovação daquela época foi o fato de se adequar os espaços às necessidades infantis. Na abordagem de Wallon apud Horn(2004), o homem é um ser social e a escola tem um ambiente que propicia o aprendizado fora do contexto familiar, pois ali a criança tem a possibilidade de conviver com pessoas diferentes, objetos que foram pensados com o propósito de estimular e aguçar todos os seus sentidos. A educação acontece…

histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem, sendo essa teoria considerada histórico-social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio. As concepções de Vygotsky sobre a formação de conceitos remetem às relações entre pensamento e linguagem, à questão cultural no processo de construção de significados pelos indivíduos, ao processo de internalização e ao papel da escola na transmissão de conhecimento, que é de natureza…

sempre melhorar o método de ensino, pois lidaremos com crianças que irão começar a construir sua identidade. Precisa-se de pedagogos (as) que sejam criativos e comprometidos com a renovação da educação infantil. A capacitação e treinamentos constantes são relevantes para que atuem de maneira competente para conseguirem atrair os familiares a participarem das atividades escolares e que aos poucos percebam a verdadeira importância de ensinar as crianças desde cedo. Neste processo, no…

Tema: Relações entre aprendizagem e afeto Introdução O modelo tradicional de educação vem à passos largos perdendo espaço para as inovações tecnológicas, psicológicas, afetivas... Aquela organização peculiar a qual nos acostumamos, professor como centro da aprendizagem e aluno mero receptor, já está sendo abolida graças à estudos dos vários teóricos da educação e à prática pedagógica de docentes empenhados

profissional além de seus conhecimentos sobre fundamentos, teorias pedagógicas e conhecimentos específicos, a necessidade de fazer relações, interpretações, interferências nas relações práticas. Contudo, questiona-se: Qual é a importância da afetividade na construção do conhecimento para os alunos em seu aprendizado? A afetividade se faz uma condição necessária na relação professor e aluno, como uma grande possibilidade de aproximação e assim o aluno se sentir acolhido para a resposta de…

compreensão e orientação da criança. Observamos que a mediação semiótica desencadeia todos os outros coneitos e intervem nos processos psicológicos do sujeito. VYGOTSKY Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico social. Sua questão central é a aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito…

EVOLUÇÃO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL (UFCD 3283) Curso: Serviço de Apoio a Crianças e Jovens Ação Nº 3 Formadora: Fátima Costa CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Infância 1. 2. 3. Aspetos fisiológicos Aspetos Afetivos Aspetos Intelectuais 4. 5. 6. 7. Aspetos Sociomorais Construção da identidade Moratória Psicossocial Desenvolvimento sexual infantil OBJETIVO  Reconhecer a evolução desenvolvimento infantil; do  Refletir acerca das alterações verificadas no processo

- Organização Social Evangélica das Assembleias de Deus. ____________________________________________ Professora Rita Stellamaris Pereira Gonçalves Faculdade Vale do Salgado - FVS 4 A Deus, por me mostrar a sabedoria necessária para a construção desse trabalho, sem ele nada seria possível. A minha família, a base de tudo! Os seres mais importantes e preciosos, meu apoio e estímulo para continuar na busca pela concretização dos meus sonhos e objetivos. Amo vocês! 5 …