Intenções Educativas 4 Anos

social e reestruturação criativa de todos os tempos. Este momento segundo Alvin Toffler (1995, p 19) é o sentido da Terceira Onda. A primeira Onda de mudança – a revolução agrícola – Levou milhares de anos para se esgotar. A segunda Onda – o advento da civilização industrial – durou apenas cem anos e a terceira Onda traz consigo uma maneira de vida genuinamente nova. As transformações desencadeadas pelo momento presente, apresentam conseqüências do tipo:  Alterações em toda a…

realizadas em sala de aula. 2 -Definir o sistema de avaliação a ser adotado pela instituição de ensino na qual esse participa como assessor pedagógico. 3 -Estar preparado para desenvolver trabalhos de natureza educativa somente no espaço da escola pública que ministra a educação formal. 4 -Exercer a docência na Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Ensino Médio na modalidade Normal, em Cursos de Educação Profissional, apoio a gestão escolar e demais áreas nas quais…

original Psicologia e Currículo - Uma aproximação psicopedagógica à elaboração do currículo escolar, de César Coll. Trad. Claudia Schilling. 4ª. Edição, Editora Ática, São Paulo, 1999. Aprendizagem significativa e o papel dos conceitos No início dos anos 1960, Bruner (1960; 1966), ao mesmo tempo em que se propunha concretizar os resultados esperados da aprendizagem dos alunos em termos de destreza cognitiva, chamava a atenção para a importância de organizar adequadamente os blocos…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................4 O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO...............................5 1. O QUE É PEDAGOGIA.......................................................................5 2. QUEM É O PEDAGOGO.....................................................................7…

CURSO: PEDAGOGIA Informática Educativa Abril/2014 Informática Educativa Trabalho apresentado como requisito parcial para a aprovação da disciplina Informática Educativa das Faculdades Integradas Campo-Grandenses. RIO DE JANEIRO 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................03 2 A INFORMÁTICA EDUCATIVA NO…

----------------------------------------------------------------------------------04 2. Caracterização da escola. --------------------------------------------------------------05 3. Aspectos sócio-econômico-cultural da comunidade do bairro Meia Praia. ---07 4. Projeto Politico Pedagógico---------------------------------------------------------------08 5. Estrutura organizacional da escola. ----------------------------------------------------09 6. Papel do professor nos contexto…

Nos últimos anos, o sistema educacional brasileiro vem exigindo das esferas federal, estadual e municipal que suas unidades escolares elaborem seus Projetos Políticos Pedagógicos a partir dos parâmetros criados pelos próprios órgãos em que são atribuídas as responsabilidades pelos sistemas de ensino, dentro da respectiva esfera. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) faz parte da pauta de atribuições do professor. Tal expressão aparece

apresenta a documentação pedagógica como instrumento de práticas pedagógicas que consideram as crianças protagonistas sociais. Através de um relato de prática com crianças de 3 anos de uma instituição escolar infantil da cidade de São Paulo, pretendese discutir a importância da escuta das crianças na prática educativa de instituições infantis, que torna-se possível por meio da documentação pedagógica. Para isso, concebe-se a prática da documentação como recurso que dá visibilidade à criança

constituído e executado de forma participada". O Decreto-Lei nº 115-A/98, de 4 de Maio, estende a elaboração deste documento aos estabelecimentos da educação pré-escolar e do 1.º CEB. Na alínea a) do ponto 2 do artigo 3.º vem explicitada a importância do projecto educativo: “é o documento que consagra a orientação educativa da escola, elaborado e aprovado pelos seus órgãos de administração e gestão para um horizonte de três anos, no qual se explicitam os princípios, os valores, as…

tempo, orgânico dos sujeitos em função das necessidades histórico-sociais dos seus alunos. Nesse ínterim, tomaremos aqui, em especial, a possibilidade de trabalho do pedagogo, na tentativa de entender seu papel como mediador da intencionalidade educativa da escola, pela via dos diferentes segmentos que a compõe. Na perspectiva histórico-crítica, insere-se a preocupação de se preparar a classe trabalhadora para ser dirigente e, após esse processo, tornar-se dominante, como defendeu…