Intenções Educativas 4 Anos

PROINFANTIL MÓDULO IiI unidade 4 livro de estudo - vol. 2 Karina Rizek Lopes (Org.) Roseana Pereira Mendes (Org.) Vitória Líbia Barreto de Faria (Org.) Brasília 2006 Ficha Catalográfica – Maria Aparecida Duarte – CRB 6/1047 L788 Livro de estudo: Módulo III / Karina Rizek Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC. Secretaria de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, 2006. 70p. (Coleção PROINFANTIL; Unidade 4) 1.…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 PLANO DE AULA 4 AVALIAÇÃO. 5 ANEXOS 6 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Este trabalho relatara sobre a avaliação e o plano de aula, onde o professor é responsável pelo planejamento e avaliação do processo de ensino-aprendizagem do aluno. A aula é um processo de ensinar e aprender onde se cria e desenvolvem as condições necessárias para que o aluno adquira conhecimento e habilidades desenvolvendo potenciais na sua vida tanto profissional como pessoal.

tirinhas Sala de aula :: Sugestões de aulas :: Gênero textual tirinhas (Publicada em 28/03/2014) Professoras: Andréa, Luci, Mara, Mery, Sirley, Sirney, Suzana e Vanessa Cidade: Pitanga-PR Instituição: C. E. D. Pedro I Nível de ensino: 6º ano Objetivo geral O aluno aprenderá a reconhecer o gênero textual tirinhas presente em diversas esferas de circulação, para interpretar de maneira critica reconhecendo suas principais características. Objetivos específicos Tópico…

Pedagogia e Didática terça-feira, 2 de novembro de 2010 A PRÁTICA EDUCATIVA : COMO ENSINAR - ZABALA ZABALA, Antoni - A PRÁTICA EDUCATIVA: COMO ENSINAR Porto Alegre, Artmed, 1998 O autor, com este livro, pretende propor alguns critérios que contribuam para articular uma prática reflexiva e coerente sobre a prática educativa, como também oferecer elementos que possibilitem a análise e até modificações dessas condições. Sua intenção não é dissertar sobre técnicas de ensinar, mas…

refletindo também a separação entre a execução e o mando, característica do mundo do trabalho capitalista; podemos inferir, ainda, que a própria departamentalização do ensino superior reflete a estrutura departamentalizada da empresa taylorista. Aos anos 1980, coube uma acirrada critica ao modelo econômico taylorista/fordista. No âmago de suas contradições, em termos internacionais, o Estado do bem-estar social, de um lado, favoreceu um prolongando padrão de acumulação capitalista e,…

político em que a sociedade se encontrava. As tendências pedagógicas se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico, sendo elas as tendências liberais e as tendências progressistas. Luckesi (2005) diz que pelo menos nos últimos cinquenta anos a educação tem se identificado muito com a tendência liberal. Quando falamos em tendências liberais o termo liberal presente no nome não significa que seja algo democrático ou aberto, mas sim a um estímulo a sociedade capitalista,…

de disciplinas do curso de psicomotricidade e psicopedagogia. 07 09 Sumário 31 53 71 99 Apresentação Aula 1 O processo de aprendizagem Aula 2 Aspectos psicológicos da aprendizagem Aula 3 A intenção educativa e o conceito de inteligência Aula 4 As contribuições de Gardner e Goleman Aula 5 Afetividade e criatividade 117 AV1 Estudo dirigido da disciplina 120 AV2 Trabalho acadêmico de aprofundamento 121 Referências bibliográficas…

sido elaboradas etapa por etapa, de maneira articulada, o que possibilitou ao aluno a percepção da sua aprendizagem. Com este tema, pretende propor alguns critérios que contribuam para articular uma prática reflexiva e coerente sobre a prática educativa, como também oferecer elementos que possibilitem a análise e até modificações dessas condições. Sua intenção não é dissertar sobre técnicas de ensinar, mas em última análise parte do pressuposto que os docentes, independentemente do…

cultura, In: BRASIL:SALTO PARA O FUTURO, 2009, ano XIX, n.1, abril. 2. Por que estudar Teorias do Currículo? Questão bem interessante, não acha? Apresento a você três motivos: • Os Currículos são orientadores de todas as práticas educativas realizadas na escola. • O currículo é parte das discussões sobre a educação pública e mobiliza, portanto, múltiplas reflexões acerca das teorias, das tendências e das intenções políticas que permeiam a construção de…

possa de fato orientar o trabalho em sala de aula; PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais em função definidora do currículo mínimo, orienta práticas pedagógicas e organiza a estrutura escolar. Estabelece o plano curricular indicando conteúdos, objetivos, práticas educativas e sugestões de avaliação. Como é um documento de nível nacional, tenta abranger e ter aplicabilidade em todo território nacional, de maneira homogênea. PCNs – Parâmetros Curriculares…