Gênero textual

Gênero textual tirinhas
Sala de aula :: Sugestões de aulas :: Gênero textual tirinhas

(Publicada em 28/03/2014)

Professoras: Andréa, Luci, Mara, Mery, Sirley, Sirney, Suzana e Vanessa
Cidade: Pitanga-PR
Instituição: C. E. D. Pedro I
Nível de ensino: 6º ano

Objetivo geral
O aluno aprenderá a reconhecer o gênero textual tirinhas presente em diversas esferas de circulação, para interpretar de maneira critica reconhecendo suas principais características.

Objetivos específicos
Tópico leitura - Reconhecer a intencionalidade presente no discurso do gênero em questão, para ler de maneira critica, reconhecendo o contexto de produção bem como a utilização de linguagem verbal e não verbal.
Tópico oralidade - Identificar os termos de fala, para ser capaz de reconhecer as possíveis leituras e vozes sociais presentes no gênero textual abordado.
Tópico escrita - Reconhecer a estrutura do gênero e suas principais características, para possibilitar a produção do referido gênero utilizando adequadamente os elementos composicionais.
Prática social como ponto de partida prática:
1 – Conhecimento de síncrese: conhecimento já adquirido pelo aprendiz.
Dialogar com os alunos sobre o conteúdo. Pode-se perguntar: Como o tema desta aula/unidade está presente na sociedade e na vida de vocês?
2 – Problematização: Problemas postos pela prática social relacionados aos conteúdos da aula
2.1. Que problemas/questões da prática social podem ser resolvidos com auxílio deste conteúdo ? Sugestões propostas pelo professor:
a) Discussão: Perguntar se os alunos têm o hábito de ler tirinhas e onde costumam encontrá-las.
b) Discutir com os alunos se eles sempre conseguem entender facilmente as tirinhas.

Dimensões teórico-práticas do conteúdo a serem respondidas
2.2. Instrumentalização:
O professor seleciona as mais adequadas ao tema.
2.2.1. Conceitual / científica: O que são gêneros textuais? O que são tirinhas?
2.2.2. Social: Quais gêneros textuais circulam com maior