Inteligencias Múltiplas E Suas Brincadeiras

gostariam de saber sobre o assunto tratado, e a interagir com ela por meio de temas e atividades que exploram os conteúdos de formação pessoal e social. As ações didáticas foram organizadas e desenvolvidas na perspectiva da ludicidade,por meio de brincadeiras,construções,jogos,passeios,observações e representações. É de extrema importância falar sobre Formação Pessoal e Social: Identidade e Autonomia Identidade: Reconhecimento progressivo de suas características físicas; Cor do cabelo e…

desenvolvimento, incluindo suas partes, sinapses e lateralização. Em seguida, são discutidos os sistemas envolvidos no neurodesenvolvimento, bem como os fatores que influenciam o desenvolvimento do perfil da mente de cada criança. As questões da inteligência e do talento são abordadas na terceira parte do artigo. Algumas implicações dos estudos da neurociência para a educação musical são discutidas na quarta e última parte do artigo, na qual diversas sugestões para o ensino e para a…

quanto ao caráter da educação infantil, se a criança fosse tomada como ponto de partida e não um ensino fundamental pré-existente. Tomar a “criança como ponto de partida” significa pensar em um currículo que contemple diferentes linguagens em suas múltiplas formas de expressão, as quais se manifestam por meio da oralidade, gestualidade, leitura, escrita, musicalidade... “Estas formas de expressões, vividas e percebidas pelo brincar, representam a totalidade do ‘ser criança’ e precisariam…

sua fantasia, sua imaginação e toda sua sensibilidade sem diferenciar o real do imaginário. A brincadeira faz parte da vida da criança e para o professor cabe criar oportunidades de servir ao desenvolvimento da criança. Para favorecer a auto-estima da criança deve-se ter momentos de brincadeiras, a qual proporciona situações de aprendizagem e desenvolvimentos de suas capacidades cognitivas. As brincadeiras e jogos são ferramentas que desafiam a criança possibilitando as descobertas e a…

Resumo O presente projeto refere-se à brincadeira faz-de-conta e sua importância no desenvolvimento infantil. Teve como objetivo desenvolvendo a atenção, a memória, a autonomia, a capacidade de resolver problemas, de socializar-se, de despertar a curiosidade e a imaginação, de maneira prazerosa e como participante ativo do processo de aprendizagem. O referencial teórico utilizado está baseado nas teorias de Piaget e Vigotsky e alguns autores da área. Posso assim afirmar que o…

ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. Na educação a psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres…

presente artigo trata da importância das brincadeiras no processo educativo, e principalmente na Educação Infantil. Brincar faz parte do desenvolvimento da criança é e nossa primeira forma de cultura. Cultura é o jeito de as pessoas conviverem, se expressarem, o modo como as crianças brincam, como os adultos vivem, trabalham, fazem arte. Mesmo sem estar brincando com o que denominamos brinquedos, a criança brinca com a cultura. No processo educativo essas brincadeiras se tornam uma…

crianças pequenas, sinalizando que a mesma deve permear o cotidiano escolar com um propósito didático. Por fim, nas Considerações Finais, concluímos este trabalho enfatizando a importância do trabalho com música na alfabetização, a fim de desenvolver múltiplas habilidades nos alunos, como também, para o desenvolvimento dos conteúdos, fazendo do ato educativo uma atividade prazerosa. Palavras-chave: música, socialização, ludicidade, desenvolvimento, alfabetização.

pensamento. A epistemologia genética, por ele assim chamada, veio a dar uma grande contribuição à Psicologia Genética, inclusive em suas múltiplas intersecções junto à educação, especialmente na psicopedagogia.Os estágios do processo de desenvolvimento são universais, embora cada criançapossua características peculiares, sendo que o desenvolvimento da inteligência vem a seruma adaptação da pessoa ao ambiente, adaptação esta que é essencialmente ativa eaprendida pelo sujeito em sua…

podendo analisar qual seria a dificuldade de cada um, como o próprio disse no filme vocês aprendem comigo assim como eu aprendo com vocês, participou de brincadeiras, desafiou os alunos de um modo interessante e que chamassem atenção e envolveu a cultura da região para ensinar com a musica da comunidade, descobrindo qual seria a inteligência múltipla de cada um, um aluno que era bom desenhista, outro que era bom em matemática, e uma aluna como líder nata e que se saiu bem em matemática e…