Inteligencia Emocional Criança

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL-ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLINÍCO INSTITUCIONAL LEONOR LEANDRO LIMA COSTA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL VILA VELHA (ES) 2013 LEONOR LEANDRO LIMA COSTA INTELIGENCIA EMOCIONAL Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínico-Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia…

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NA INFANCIA A Inteligência Emocional é determinada pela personalidade da criança, mas ela pode ser moldada na interação com os pais, dentro do ambiente familiar. A infância é uma altura privilegiada para a aprendizagem inteligente das emoções. Qualquer contexto é adequado e a sua aprendizagem é necessária ao longo da vida. A inteligência emocional pode ser desenvolvida nas crianças, tanto de uma forma individual como coletiva em pequenos grupos, através…

Colégio Shangri-lá, Colégio São Francisco e Colégio Maria Eunice. Crítica: A Teoria das Inteligências Múltiplas como emblema da racionalidade instrumental, que busca compreender o que é a inteligência, convertida em expressão parcial da razão, não é capaz de apreender o real e suas contradições, o que a impede de articular-se enquanto uma teoria que apanha a totalidade. Quando essa razão toma a inteligência como objeto, é incapaz de perceber que ela se refere a uma construção, que é ao…

Inteligência Emocional A inteligência emocional está relacionada a habilidades tais como: motivar a si mesmo e persistir mediante frustrações; controlar impulsos canalizando emoções para situações apropriadas e motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos e conseguir seu engajamento em objetivos comuns De acordo com Dalgalarrondo, a inteligência emocional "diz respeito ao conjunto de capacidade relativas ao processamento de informações emocionais." As várias definições de

DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM (1) FREUD - A aprendizagem segundo Freud Ao invés de abordar, como foi feito até hoje, o desenvolvimento da criança em termos de fases psicossexuais (oral, anal etc), pode-se adotar um outro caminho. O que poderia ser, para Freud, o fenômeno da aprendizagem? Em outras palavras, o que, no entender de Freud, habilita uma criança para o mundo do conhecimento? E, finalmente, em que circunstâncias essa busca do conhecimento se torna possível? Freud…

Primeira Parte - O Cérebro Emocional As emoções nos homens primitivos, eram uma maneira de defesa, usada em situações onde o importante era se manter vivo. Assim, as emoções eram utilizadas para fazer o corpo agir rápido. O autor relaciona alguns movimentos do corpo com as emoções, por exemplo: na surpresa, o erguer de sobrancelhas proporciona mais luz para a retina e uma varredura visual mais ampla; no medo, a face fica lívida, por que o corpo proporciona mais sangue…

Faria A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A APRENDIZAGEM. CURITIBA 2012 RESUMO O contato humano, social e emocional, é primordial para a construção do conhecimento. De acordo com estudos recentes, vem sendo comprovado que o individuo precisa compreender-se para compreender o mundo ao seu redor, e, além disso, fica claro que as relações afetivas contribuem sobre maneira com o sucesso da aprendizagem. Palavras-chave: Inteligência. Emocional.…

Índice Índice 2 Introdução 3 Artes Sociais 4 Demonstre alguma emoção 4 Expressividade e contato social 4 Os rudimentos de inteligência social 4 A formação de um Incompetente 5 A Gente Odeia Você 5 Brilhantismo Emocional 5 Inimigos Íntimos 5 O Casamento Dele e o Dela: Raízes de Infância 6 Fendas Conjugais 6 Ideias Tóxicas 6 Inundação: O Alargamento de um Casamento 6 Homens: O Sexo Vulnerável 7 Dele e Dela Conselho

educandos. A aprendizagem para ocorrer, exige uma disposição emocional, um querer, pois o educando é um ser social que nasce com capacidades afetivas, emocionais, cognitivas e motoras, tem desejo de estar próximo às pessoas e é capaz de interagir e aprender com elas de forma que possa ampliar suas relações humanas e sociais. Assim sendo, o presente trabalho teve como objetivo estudar a influência que a emoção estabelece no desenvolvimento da criança em seu ambiente e na sua aprendizagem.…

HOWARD GARDNER – A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Psicólogo do desenvolvimento, acreditava que suas pesquisas tinham repercução entre seus pares. Sua teoria foi mundialmente conhecida. Atualmente tem estudado as inteligências múltiplas, e para ele a inteligência é um potencial biológico, e esta associada para resolver problemas, ter projetos, desenvolver projetos úteis e mais do que sonhar é ir atrás e realizar. Ele não chama de talentos, mais sim de inteligências mesmas múltiplas.…