Inteligencia Emocional Criança

Erich Fromm RESUMO Ao perceber que nos anos iniciais a criança não possui uma preparação emocional para as adversidades do dia-a-dia, buscou-se construir teoricamente sobre o tema “A contribuição da inteligência emocional na vida da criança na fase da primeira infância” Tem como objetivo demonstrar as contribuições do desenvolvimento da inteligência emocional na vida da criança na fase da primeira infância.Para desenvolver essa pesquisae atender ao objetivo proposto

DAS INTELIGÊNCIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Relvas, professora de Biologia e estudiosa da Neurociência, desvenda os mistérios do cérebro e relaciona a neurociência e a inteligência múltipla e emocional. Naranjo, professor e pesquisador da psiquiatria, psicologia e da pedagogia, mostra a importância de resgatar a inteligência emocional nas escolas trazendo o prazer de aprender na sala de aula. Podemos com Relvas e Naranjo perceber a relação da neurociência com a…

O QUE É INTELIGÊNCIA? A palavra “inteligência” tem sua origem na junção de duas palavras latinas: inter = entre e eligere = escolher. A capacidade cerebral em escolher o melhor caminho. A formação de idéias, o juízo e o raciocínio são apontados como atos essenciais à inteligência. A INTELIGÊNCIA NA VISÃO DE CELSO ANTUNES: A inteligência sendo um fluxo cerebral sugere opções que, levam-nos escolher a melhor solução para um determinado problema. Pierry Lévy (1993) ? Ecol.Cognitiva- Indivíduo,

de Inteligência Emocional Projecto de Inteligência Emocional 2012/2013 Cláudia Mesquita Mende 1. Indíce Indíce Contexto do Projecto 2. Fase I – Definição 3. Fase II – Planificação e desenvolvimento do Projecto a. Divulgação b. Local c. Temas a abordar i. Consciência emocional - Auto – estima ii. Controlo emocional iii. Autonomia emocional iv. Competências Socio-emocionais

Administração INTELIGÊNCIA EMOCIONAL O CONCEITO Ele traz o conceito da inteligência emocional como maior responsável pelo sucesso ou insucesso das pessoas. A maioria da situações de trabalho é envolvida por relacionamentos entre as pessoas. Desta forma pessoas com qualidades de relacionamento humano, como afabilidade, compreensão, gentileza têm mais chances de obter o sucesso. Segundo Goleman, os bons resultados em qualquer área de atuação dependiam apenas de 20% de QI e de 80% de…

Escrito por Cristyani Venuto - Psicóloga O tão discutido QI (Quociente de Inteligência) não é mais a única ferramenta para determinar a inteligência de uma pessoa. Atualmente temos um novo conceito que é o da Inteligência Emocional, criada pelo americano Daniel Goleman. O cérebro humano é um sistema integrado que inclui elementos cognitivos e emocionais. O conceito de inteligência emocional ou QE valoriza a parte emocional como aquela que vai direcionar a cognitiva, deixando de lado…

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL Monografia apresentado junto ao Curso de Gestão em Recursos Humanos da ETEP Faculdades, na área de concentração Psicologia Aplicada a Gestão de Pessoas, como requisito parcial à obtenção a aprovação na disciplina. Profª Sibely Karina Nogueira de Barros Prianti Aidar São José dos Campos 2010 Sumário INTRODUÇÃO 5 1. O que é Inteligência Emocional? 6 1.1 Os tipos de inteligência 7 1.2 Importância

A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM Ieda Maria Lorenci Vidal Gonzalez* Katiane Dziedicz** RESUMO Demonstra a importância do estimulo da inteligência emocional, a fim de, através dela, desenvolver todo o potencial intelectual humano. De acordo com estudos recentes, vem sendo comprovado que o individuo precisa compreender-se para compreender o mundo ao seu redor, e, além disso, fica claro que as relações afetivas contribuem sobre maneira com o sucesso da…

INTELIGENCIA EMOCIONAL Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: Karen (sete anos) é aluna da 1a série do Ensino Fundamental de uma escola particular e tem demonstrado muita tristeza em função da morte de seu cachorro, ocorrida há duas semanas. Chora muito todos os dias na escola e isto tem trazido algumas dificuldades à criança e à classe. A partir dos estudos sobre Inteligência Emocional, de que maneira a professora deveria agir frente a esta situação?Assinale a…

capital à relação da criança com seus genitores, entendendo-a como protótipo das relações sociais subseqüentes. Para o professor, este processo está calcado: I - Na transferência, referida aos afetos da relação passada que o aluno deposita no professor. II - Na contratransferência, referida à reação do professor aos afetos transferenciais de que é depositário. III - No fato de, para a criança, o professor apresentar insegurança ao dar as aulas. IV - No fato da criança projetar no professor