Integracao Na Ead

Anexo 01 DIRETORIA ACADÊMICA DIRAC/FTC EAD/Nº 04/2010 Salvador, 24 de agosto de 2010 Prezados, A Diretoria da FTC EAD, por meio da Gerência de Ensino, torna público o REGULAMENTO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO E NÃO-OBRIGATÓRIO. Dê-se ciência e cumpra-se. Profª Érica Bahia Gerente de Ensino de Graduação Prof. Marcelo Nery Diretor Acadêmico 1313 DIRETORIA ACADÊMICA REGULAMENTO DE ESTÁGIO (Cursos de Licenciatura) SALVADOR - BAHIA – BRASIL Versão: 05/2010 1313

Calendário Acadêmico 2011/2 Sistema de Ensino Presencial Conectado, Modalidade a Distância - SEPC/EaD Resolução CONSEPE nº 431/2011. JUNHO/2011 JULHO/2011 AGOSTO/2011 23 - Corpus Christi 02 - Término do Período Letivo 11 a 16 - Realização dos cursos de férias 13 -Publicação do Boletim Informativo On-Line 18 a 28 - Período para análise dos processos de revisão de conceitos publicados no Boletim Informativo On-Line 25- Início do Período Letivo - 2011/2 Dias Letivos - 06 …

respeito dos papéis que os professores em cursos de EAD podem desempenhar, identificados de: professor formador, realizador de cursos, pesquisador, tutor, tecnólogo educacional, professor recurso e monitor, permitindo perceber a existência de uma complexidade de funções. Diante deste quadro pretendo demonstrar que papéis são estes e se existe integração entre esses professores nas etapas de planejamento, desenvolvimento e avaliação de cursos de EAD.

conceituar elementos históricos da EAD no Brasil e com base no artigo “A educação a Distância e seu Movimento Histórico no Brasil”, de Adriano Antônio Faria e Angela Salvadori, publicado na Revista das Faculdades Santa Cruz, Volume. 8, n°1, Janeiro/Junho 2010, apresenta-se dados desta concepção. A modalidade a distância se destaca cada vez mais a nossa realidade, pois proporciona uma formação a milhares de pessoas por este meio. Segundo GUAREZI (2009), conceituar EAD é “um processo…

papéis que os professores em cursos de EAD podem desempenhar, forma identificados os de: professor formador, realizador de cursos, pesquisador, tutor, tecnólogo educacional, professor recurso e monitor permitindo perceber a existência de uma complexidade de funções. Diante deste quadro pretendemos investigar que papéis são estes e como se dá a se existe integração entre esses professores nas etapas de planejamento, desenvolvimento e avaliação de cursos de EAD. De…

O AVANÇO DA EAD, E SEUS RECURSOS PARA O APRENDIZADO. Prof. Marcele Silas Henrique Santos Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Ciências Contábeis (CTB 0117) 17/10/12 Resumo Analisando os recursos utilizados no EAD, pode-se perceber a contribuição demasiada e eficaz dos recursos tecnológicos para com o aprendizado dos estudantes. Com novas evoluções e desenvolvimento até os dias atuais, a Educação à Distância tem se tornado cada vez mais…

REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Reflexão inicial A gestão de EaD leva em consideração a educação como uma prática social e que tem características específicas dada a relação de flexibilidade tempo/espaço, sendo que as ferramentas tecnológicas e de comunicação possibilitam a compensação dessas limitações espaço-temporais. A questão pedagógica deve considerar este modo de educação e suas particularidades, sendo que o público-alvo deve ser abordado com…

EAD PROCESSOS GERENCIAIS Profª: ALUNO(S): Contagem, 07 de maio de 2013 1. INTRODUÇÃO Este artigo apresenta um estudo de caso voltado a empresas. O objetivo foi descrever o modelo utilizado pela empresa para a implantação do Sistema de Ensino a Distância (EAD) e analisar as mudanças geradas após a sua implementação, tendo como base a estrutura utilizada e a tecnologia. A pesquisa foi realizada com diferentes técnicas de coleta de dados

::: Cinética Química ::: 1 de 5 http://www.iq.ufrgs.br/ead/fisicoquimica/cineticaquimica/ordem_dois.html Reações de Segunda Ordem Uma reação de segunda ordem é aquela onde há uma dependência da velocidade com o quadrado da concentração do reagente. Nas reações de segunda ordem, é preciso ter presente que elas podem ser monomoleculares ou bimoleculares. Para cada um desses casos, a equação diferencial resultante será diferente e eles devem ser tratados separadamente. Reações de

inseridos em um processo de educação continuada e focados no mundo do trabalho. Competências • • Proporcionar competitividade à organização através do desenvolvimento de talentos de seus colaboradores. Avaliar e implantar programas de integração, treinamento e desenvolvimento adequados à necessidade da organização. Habilidades • • • Conhecer os diversos meios de integrar as pessoas à organização. Identificar a necessidade do desenvolvimento de talentos para o…