Integração Família Escola

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PROJETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTEGRAÇÃO DA CRIANÇA NA CRECHE POLO: DOURADOS- MS 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO:.................................................................................................3 2– OBJETIVOS:.....................................................................................................3 2.1 – GERAIS:............................................................

INTEGRAÇÃO SOCIAL: OBESIDADE INTRODUÇÃO: A Escola deve ser um espaço onde se possa lidar com as situações de conflito que surgem no dia-a-dia, onde se promovam valores e princípios, se desenvolvam habilitações sociais, envolvendo toda a comunidade, para que a mesma possa ser um local onde aqueles que são os adultos de amanhã possam crescer desenvolvendo harmoniosamente aptidões sociais, afetivas e de cidadania. Observando-se o real, a escola tambem é palco de preconceitos e…

PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NA ESCOLA: A EVOLUÇÃO DA CONDIÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA A autora mostra que o processo de socialização da criança na escola tem merecido dos pedagogos e psicólogos variados estudos explicativos e normativos. Contudo, a ausência da análise crítica de questões como: a idéia de infância, a finalidade da escola, as relações entre criança, escola e sociedade e o próprio processo de socialização, confere a esta abordagem uma visão abstrata de criança e escola. Em…

alunos uma reflexão sobre a práxis educativa e as ações realizadas pelo Pedagogo no exercício da Gestão, docência e pesquisa nos Espaços Educativos ligados a Educação Formal e Não-Formal. Para que o estágio seja compreendido como instrumento de integração do aluno com a realidade social, e se constituir um período de experiências pessoais e profissionais deve integrar: conhecimentos práticos e teóricos; atitudes e habilidades; o trabalho específico de determinada área ou curso, como…

Letras/Português Edileuza Rodrigues Chaves RA: 1321583 Projeto Pedagógico: Integração Escola e Comunidade Escola sem Drogas Trabalho 2 Rio de janeiro Abril 2014 Edileuza Rodrigues Chaves POLO-Unip Rio de Janeiro Projeto Pedagógico: Integração Escola e Comunidade Escola sem Drogas Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras,…

RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA E OFICINA DE ESTUDO PARA OS ALUNOS E PAIS Andréa Tozato Peregrino[1] Sandra de Amorim Salgado [2] O presente artigo aborda a relação família-escola no processo educativo e a importância dessa parceria na construção da trajetória escolar do educando. Destacando, por um lado, o papel da família no acompanhamento do rendimento escolar de seu filho…

1. INTRODUÇÃO Um dos temas muito discutido nos meios educacionais na atualidade é a inclusão social e educacional dos Portadores de Necessidades Especiais. A legislação da Educação Brasileira destaca a importância da escola regular de ensino promover práticas inclusivas priorizando o atendimento das pessoas com necessidades especiais no mesmo espaço educativo daquelas consideradas normais. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo compreender como está ocorrendo

Diogo Rodrigues Jailson Correia Marcella Luciane Jenyffer Alves Integração entre Escola e Igreja Trabalho apresentado como exigência de avaliação da matéria de Licenciatura em Educação Física da Unip - Universidade Paulista. Orientador: Thales Nasser GOIÂNIA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO....................................................

FACULDADE DA AMAZÔNIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) PROFESSORA: CARINA MOTA INTEGRAÇÃO DE SURDOS NA ESCOLA GRADUANDAS: JOSEANE LOPES DOS SANTOS KETHULIM DE SOUZA SOUZA EUZICLENE SILVA DO NASCIMNETO DANIELE LIMA Ananindeua-Pa Nov/2014 INTRODUÇÃO Por ocasião da aprendizagem sistematizada do saber, quando do ingresso da criança no sistema de ensino, o surdo é obrigado a utilizar-se da Língua

pontos importantes como a relação da escola com o conhecimento, as dificuldades de aprendizagem, a educação especial e o papel da família nessa busca da melhoria na educação especial. Finalmente concluímos que apesar de grande esforço muita ainda há a ser feito, a sociedade e a família junto com os professores participando da inclusão. Para isso, há de (re)pensar com muita cautela sobre a estrutura escolar, nossa avaliação, nossa interação com as famílias e os conhecimentos…