Instrumentos Musicais

Imagens de Música na Pintura Quinhentista Portuguesa: o contributo da Iconografia Musical para o reconhecimento de práticas musicais da época Sónia Duarte Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa sonia_du_arte@hotmail.com Resumo Com esta comunicação proponho-me apresentar aos estudantes, professores e investigadores em História, outros modos de ver a pintura quinhentista portuguesa, e em Portugal. Feito in situ o levantamento e estudo nacional de centenas…

............................ 4 1.1. Sobre a história da educação musical.............................................................................. 4 1.2. Sobre o processo de musicalização infantil..................................................................... 8 1.3. A educação musical no contexto escolar......................................................................... 9 1.4. Panorama atual da educação musical .................................................................

PARANHOS ELIETE BEZERRA GREICE BARBOSA VICTOR VISCENSOTI DESENVOLVIMENTO DO PRODUTO E PASSOS PARA RESPECTIVA EXPORTAÇÃO: MELODIA INSTRUMENTOS MUSICAIS Ilha Solteira-SP 2014 FAISA – FACULDADE DE ILHA SOLTEIRA ALEXANDRE PARANHOS ELIETE BEZERRA GREICE BARBOSA VICTOR VISCENSOTI DESENVOLVIMENTO DO PRODUTO E PASSOS PARA RESPECTIVA EXPORTAÇÃO: MELODIA INSTRUMENTOS MUSICAIS Trabalho acadêmico apresentado à Faculdade de Ilha Solteira - FAISA, como requisito da disciplina de…

Os sons do cotidiano Inserindo a música nas escolas Compartilhe CONTEÚDO ■ Escuta atenta dos sons do cotidiano (inclusive o silêncio) ■ Conceitos musicais (timbre, altura, duração, intensidade e ritmo) ■ Funcionamento dos instrumentos musicais ■ Mecanismos de propagação sonora e acústica dos materiais. Músicas regionais e de tradição oral Músicas Populares Brasileiras de boa qualidade ANOS 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental TEMPO : durante o ano letivo OBJETIVO Desenvolver

SOUZA AULA DE BATERIA E A ABORDAGEM INTEGRADORA DA EDUCAÇÃO MUSICAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção da graduação no curso de Licenciatura em Educação Artística – Habilitação: Música, da Universidade do Estado de Santa Catarina. Orientador: Prof. Ms. Rodrigo G. Paiva FLORIANÓPOLIS 2008 HENRY RAPHAELY DE SOUZA AULA DE BATERIA E A ABORDAGEM INTEGRADORA DA EDUCAÇÃO MUSICAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE MÚSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA MÓDULO IV – ENSINO DE MÚSICA E O CONTEXTO ESCOLAR PROFª. DRª. CLAUDIA BELLOCHIO ALUNOS CAIO HIGOR E THIAGO CADÓ UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO BÁSICO INTRODUÇÃO: Há tempos que a inclusão digital vem fazendo parte do cotidiano da sociedade. A utilização de recursos tecnológicos cada vez mais sofisticados e de…

emitida deve ser identificada como algo confiável. e um instrumento musical. Em alguns casos observamos crianças que apresentam grande destreza e habilidades motoras. Segundo a Teoria das Inteligências Múltiplas, verifica-se o melhor desempenho em uma área específica. As duas situações anteriores apresentadas revelam, respectivamente, a otimização da: a. Inteligência Musical e Inteligência e Cinético Corporal. b. Inteligência Musical e Inteligência Interpessoal. c.…

inadequado e qualidade sonora deficiente. A criança não tem conhecimento especifico e percepção expressiva do som. Ainda que esses procedimentos venham sendo repensados, muitas instituições encontram dificuldades para integrar a linguagem musical ao contexto educacional. A música não é um produto pronto, que se reproduz, pois tem sido usado apenas como imitação sem nenhum contexto educacional, somente reprodução. A música esta presente em diversas situações da vida humana,…

simultaneamente físico e emocional. Como "arte do efêmero", a música não pode ser completamente conhecida e por isso é tão difícil enquadrá-la em um conceito simples. A música também pode ser definida como uma forma de linguagem que se utiliza da voz, instrumentos musicais e outros artifícios, para expressar algo à alguém. Definição negativa Uma vez que é difícil obter um conceito sobre o que é a música, alguns tendem a defini-la pelo que não é: A música não é uma linguagem normal. A…

Eldorado/M.S 05/06/2014 SUMARIO Introdução..........................................................................................................................3 As diversidades das musicas e seus sons em instrumentos variados.................................4 Os benefícios da musica na educação escolar.............................................................5,6,7 Projeto Multidisciplinar: Musica na escola................................................