Inserção Do Computador Na Prática Pedagógica Do Professor

2.3 A Geografia e o uso das TIC’S uma didática possível na construção do conhecimento. As tecnologias de informação e comunicação são vistas por alguns autores, enquanto instrumentos a serem utilizados na renovação das escolas e das práticas pedagógicas, como argumentos de transformação para a reflexão crítica do processo educacional. Conforme Preto e Serpa (2001) as tecnologias de informação e comunicação correspondem elementos estruturantes no novo modo de pensar a educação como um…

A abrangência do computador, sua real necessidade no meio educacional e sua ampla abrangência. A internet sem fronteiras para o aprendizado e como ser utilizada de forma eficaz tanto por professores, que passam a ser mediadores, quanto pelos alunos. Internet e suas vantagens. Atividades pedagógicas possíveis com alguns recursos tecnológicos. Planejamento de aula com projetor multimídia. Como usar, aplicar? O que trará de diferencial o uso de tal tecnologia didática pedagógica? Palavras-chave:

gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática pedagógica do professor. Não se pretende aqui, criar um manual, mas apenas levantar pontualidades para discussão. As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade

......11 INTRODUÇÃO E este trabalho irá mostra a grande importância da tecnologia nos espaço escolar. Onde que, um projeto bem elaborado, com propostas pedagógicas eficaz poderá trazer grandes relevâncias na vida dos alunos, dentro no espaço escolar. Notamos que o computador hoje se tornou um grande instrumento no processo de aprendizagem, sendo assim desenvolvendo habilidades intelectuais, motoras e levando os alunos a se desenvolverem e se…

INTRODUÇÃO O presente trabalho revela o levantamento dos obstáculos e das vantagens do uso das mídias digitais na prática pedagógica (Relato de experiência). Acreditamos que intervenções como esta, abrem um universo de possibilidades para transformar o interior da sala de aula. O professor poderá usar da experiência aqui descrita, como possibilidade para aperfeiçoar sua prática docente, transformando a sala de aula num ambiente construtivo e participativo. Com isso poderemos diminuir as…

vez mais aprenderem em uma sociedade em que as novas tecnologias são incorporadas de forma mais rápida a cada dia .Porém na escola há uma grande desconfiança, morosidade e ausência de incorporação das tecnologias tendo a necessidade de se mudar a pratica de que os equipamentos tecnológicos estão “travando” já que tal fato decorre da falta de infraestrutura das escolas, más entende se que além da capacitação dos docentes deve ter a participação dos gestores escolares para incentivar a…

RESUMO Mediante as dificuldades enfrentadas pelos professores da disciplina de Geografia no sexto ano do Ensino Fundamental e o avanço tecnológico, que tem apresentado Softwares Educacionais como uma alternativa ao ensino-aprendizagem, este trabalho apresenta uma análise sobre a utilização do Software Marble como recurso na disciplina de Geografia considerando os conteúdos contidos em livros didáticos. O artigo aborda a inserção das novas tecnologias na educação, a incorporação dessas…

ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NUM LABORATÓRIO PEDAGÓGICO Alto Araguaia – MT Junho de 2013 DIFUSÃO DE CONTEÚDO: O USO DA DISCIPLINA DE ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NUM LABORATÓRIO PEDAGÓGICO Atividade extraclasse apresentada à disciplina Arquitetura e Organização de Computadores, do Departamento…

Educativas DOCENTE : Okçana Batini DISCENTE TÍTULO Desafios da prática pedagógica na atualidade. 1 – INTRODUÇÃO A docência e desafiadora em todos os sentidos, e fundamental analisar o processo de formação hoje dos profissionais da educação, ou seja, é preciso mudar o paradigma de formação e ainda refletir sobre a distância entre a formação profissional acadêmica e o campo de trabalho (ação pedagógica), isto significa que aos professores se devem assegurar-lhes uma cultura…

1. INTRODUÇÃO Vista como uma fonte imprescindível de aquisição de conhecimento, a leitura nem sempre é levada a sério. Nem praticada com tanto afinco e vigor. Por mais que proporcione a inserção do individuo no meio social e o caracterize como cidadão participante. Mesmo que seja um ato de proporcional prazer e formação; a leitura ainda é cercada de preconceitos e conceitos distorcidos de sua realidade. O final do século XX e o início do terceiro milênio são marcados por um grande…