Inquietações E Mudanças No Ensino Da Arte

A ARTE-EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA CULTURA POPULAR Eduardo Henrique de Matos Lima Introdução Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades, foi possível constatar uma certa negligência com relação a nossa cultura populari. Com abordagens limitadas e muitas vezes equivocadas, podemos considerá-la desvalorizada. Sua presença encontra-se restrita em festas, brincadeiras e atividades descontextualizadas e sem maiores estudos ou…

1. Currículo: a identidade da ação pedagógica em construção Se puséssemos em questão a identidade da escola certamente as perguntas a serem respondidas seriam as que nos levam diretamente ao currículo. Isso porque o processo de ensino e aprendizagem é resultado do currículo. A partir e através dele se configura a experiência educacional, na soma das programações formais – os planos de estudo; dos planos de trabalho dos professores, e da ação, ou seja, como se realizam praticamente. Dessa…

O Papel da Arte na Educação “Por meio da Arte é possível desenvolver a percepção e a imaginação, apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo ao indivíduo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar a realidade que foi analisada. (BARBOSA, 2003, p.18)” Desde o inicio da humanidade o homem teve necessidade de se expressar artisticamente, deixando a sua marca no mundo. Mas que habilidade e competência podem ser…

Plano de aula Nome: Joana Paula de Souza Santos Série: 2°módulo Curso: Artes Visuais Data: 20/04/2015 Tema: Baile de Máscara Expressão: Corporal Público Alvo: 6°ano Objetivo Geral: Estimular a integração entre os alunos. Trabalhando a coordenação rítmica. Objetivo Específico: Desenvolver a percepção espacial; Estimular o ouvido seletivo. Desenvolver a coordenação rítmica corporal e o respeito

nascimento, criada em Pernambuco desde menina, é graduada em Direito, carreira que abandonou logo após a formatura. Contribuição para a Arte no Brasil: É a principal referência no Brasil para o ensino da Arte nas escolas, tendo sido a primeira brasileira com doutorado em Arte-educação, defendido em 1977, na Universidade de Boston. Foi diretora do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC-USP) e presidente do International Society of Education through Art (InSea).…

|Curso: Pedagogia | | | | | | |PLANO DE ENSINO | | | | |Turno: Noturno |

FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO DE HISTÓRIA I E II ALUNA: AMANDA MAZZONI MARCATO - 201011001 NARRATIVAS DE MOVIMENTOS - AULA NO MUSEU DE ARTE MURILO MENDES ISSO É ARTE A primeira atividade do exercício "Narrativas de movimentos" foi a aula no Museu de Arte Murilo Mendes, Juiz de fora. Podemos dividir a atividade em três momentos: o primeiro foi onde discutimos a questão arte contemporânea-educação através do quadro "Escape into…

Arte Auxilia a Criança no Processo de Aprendizagem nos Anos Iniciais? A questão da educação gira sempre em torno da criação e da criatividade: ao aprender, estamos criando um esquema de significados que permite interpretar nossa situação e desenvolver nossa ação numa certa direção. A arte deve extrapolar as dimensões da escola ultrapassando a teoria do pensamento artístico. Toda cultura e todo o meio em que se vive têm suas próprias características, seus padrões, valores, normas, idéias…

desafios que se apresentam no processo de ensino-aprendizagem: é esse o cotidiano dos professores em todas as escolas do país. Por meio deste trabalho acadêmico queremos identificar o ensino de Arte como agente transformador e formador do cidadão, seus objetivos e soluções para nossos desafios com essa disciplina tão abrangente. A nossa relação com a arte, em suas mais diversas manifestações, é extremamente paradoxal. Por um lado, não vivemos sem obras de arte – por meio delas nos…

FICHAMENTO ANA MAE BARBOSA INQUIETAÇÕES E MUDANÇAS NO ENSINO DA ARTE Sorocaba/SP 2013 As mutações do conceito e da prática Pela Lei de Diretrizes e Bases é obrigatório o ensino da arte no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, somente o professor pode torna-la essencial para favorecer o crescimento individual do cidadão. A falta de um aprofundamento dos professores de Ensino Fundamental e Médio pode atrasar o processo Arte-Educação, que tem missão de favorecer