Influência Correntes Pedagógicas

Escola, por sua complexidade, sofre influência da família, do bairro e da globalização. Este fato não se dá por ser a escola apenas local de difusão de conhecimentos, mas por reconhecimento da diversidade que a compõe: a Escola é um local de convívio, de troca, de compartilhamento, um lugar ricamente social. Por sua importância, é comum que diversas outras áreas científicas se manifestem em sua construção. A Psicologia é uma dessas áreas e, por meio de suas correntes psicológicas,…

TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria comportamental ou análise do comportamento Teoria Construtivista Teoria de Vigotski ou Teoria sócio-histórica B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotski C Foco principal do estudo Reações do homem ao estimulo do ambiente. Evolução do desenvolvimento cognitivo Desenvolvimento Humano D Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento

desenvolvimento humano da estrutura do sujeito, ou seja, o desenvolvimento humano não é mais do que a progressiva evolução da estrutura do sujeito, da sua personalidade, através de diferentes estágios CORRENTES | CONCEPÇÃO DEHOMEM | CONCEPÇÃO DEDESENVOLVIMENTO | PRINCIPAISTEÓRICOS | INFLUÊNCIA NAS PRÁTICASEDUCATIVAS | INATISTAS | O Homem já nasce pronto | Acontece sob a forma de estágios e é determinado pelos instintos. | Teórico da psicologia, Gesell | Nessa situação, o papel do…

formulações psicanalíticas acerca da constituição do sujeito. No Brasil, o discurso pedagógico acerca da alfabetização é perpassado de forma preponderante (assim como acerca da educação em geral), principalmente a partir da década de 1990, por uma influência explícita aos estudos empreendidos pela psicóloga argentina Emilia Ferreiro, bem como por uma série de outros pesquisadores que se envolvem também nessas pesquisas acerca da aquisição da escrita pela criança, tendo como base…

outras áreas do conhecimento (fora do contexto da ciência da saúde), como por exemplo, a sociologia, a antropologia, a história, dentre outras, cada vez mais vêm contribuindo para que ela (a Educação Física) aprofunde e dinamize sua função social e pedagógica, levando em consideração o trato com o conhecimento e a formação de um pensamento teórico-crítico em seu âmbito. Neste grupo de pesquisa de Teoria e História da Educação, consideramos relevante desenvolver um estudo sobre a Teoria…

pesquisa tem como objetivo promover reflexões acerca do assunto em questão e identificar as influências dos estudiosos pesquisados na educação atual. COMENIUS A educação comeniana tinha por objetivo formar o bom cristão, mas ela não para por ai. No que diz respeito ao ideal educativo ele achava que a educação deveria atingir tudo e todos. A proposta pedagógica apresentada por Comenius apresenta a pesquisa como atitude necessária ao…

participem jovens e adultos, excluídas das comunicações letradas e escritas, ainda que a educação de jovens e adultos continue a ocupar um lugar secundário no sistema educacional brasileiro, também iremos abordar sobre Paulo freire e suas concepções pedagógicas, Paulo Freire teve um papel fundamental na História da alfabetização de jovens e adultos. Palavras-chave: alfabetização, jovens, adultos. 1 INTRODUÇÃO 2 EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS A IMPORTANCIA DA ALFABETIZAÇÃO . …

expoentes que tiveram a educação como foco de suas preocupações. Dentre os inúmeros enfoques da sociedade e da educação, destacam-se os paradigmas considerados clássicos que enfocam em suas análises o consenso ou o conflito, correspondendo às correntes positivista funcionalista e crítica/dialética originadas respectivamente em Émile Durkheim e Karl Marx, que influenciam análises e pesquisas no campo da Sociologia da Educação (SE). O estudo dos autores considerados clássicos…

Pré-visualização raças e a supremacia de uma raça sobre a outra. Esta corrente teve suas bases teóricas no: Resposta Selecionada: b. Grupo Eugenista – contrários à miscigenação, alegavam ser a união das “raças” um mal social que impedia o progresso da sociedade. Respostas: a. Positivismo – que justificava a organização social, a partir das diferenças de “raças”. b. Grupo Eugenista – contrários à miscigenação, alegavam ser a união das “raças” um mal…

psicanalíticas que podemos explorar o fenômeno quando ele se revela um impeditivo para a aprendizagem. Desse modo, trataremos, nesse artigo, da transferência no campo da educação ou, mais precisamente, da possível interferência desse fenômeno, nas relações pedagógicas podendo gerar dificuldades que inviabilizam o processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Educação, transferência, relação professor-aluno A transferência não é um fenômeno exclusivo da psicanálise. Fora do quadro da…