Influencia Da Televisao Na Alfabetização

processo pelo qual se efetiva a aquisição de conhecimentos pela criança é fundamental para o trabalho do educador infantil, resta-nos saber qual a relação existente entre o lúdico e a construção do conhecimento da criança, bem como qual é a sua influência na organização do trabalho pedagógico realizado na educação infantil. Deste modo, a sua definição deixou de ser simplesmente o sinônimo de jogo, e as implicações da necessidade lúdica extrapolaram as de marcações do brincar espontâneo.…

............................................................... 6. Educação........................................................................ 6.1 MOBRAL.................................................................. 6.1.1 Programa de Alfabetização Funcional...................... 6.1.2 Programa Educação Integrada................................. 6.1.3 Programa MOBRAL Cultural..................................... 6.1.4 Programa…

leitura e a escrita estão presentes no mundo, tais atividades também estão presentes nas vidas crianças que criam hipóteses sobre esse complicado sistema de comunicação. O contato com a leitura já começa na primeira infância e não se confunde com a alfabetização. O gosto pela leitura vem de um processo que se inicia no lar. Mesmo antes da aprendizagem da leitura, a criança aprecia o valor sonoro das palavras. Aprende-se a gostar do livro pelo afeto, quando a mãe canta ao embalar o…

2012 A Influência das TIC na Alfabetização The Influence of ICT on Literacy Jocinéia Lopes Becker1 Dr. Jose Eduardo Baggio2 BECKER, Jocinéia Lopes. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Educacional da Lapa-Paraná. FAEL. Resumo Este trabalho tem como intuito analisar a influência das TIC no processo de leitura e escrita presente no cotidiano escolar de uma turma específica, em fase de alfabetização. Por meio deste, busca compreender a influência das TIC para a

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO Denise Alves Profª: Denise Teixeira Daminelle Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Pedagogia (PED 0421) – Estágio1 26/07/13 RESUMO Este paper foi elaborado na importância do trabalho lúdico na alfabetização. Tratou-seportanto, de uma entrevista com professoras do 1º e 5º ano das séries iniciais na Escola Municipal de Fundamental Quintino Rizzieri, entidade mantida pela Prefeitura Municipal de Içara, localizada na Rua: Olívio Biff

INTRODUÇÃO Este estudo procura verificar o processo tecnológico na vida de crianças com idade entre 05 e 09 anos, e assim compreender a inserção das crianças cada dia mais cedo ás mídias de hoje como a televisão e internet. Através dos pais, queremos identificar quais técnicas seriam mais adequadas quando se trata de acompanhar seus filhos nos primeiros contatos com essas mídias, buscando conhecer o que estes pais acham adequado, se há um acompanhamento direto nesses acessos e se…

material didático (disponível também em PDF em sua NetAula) e o artigo A ALFABETIZAÇÃO VISUAL EDUCANDO OLHARES, de Zaira Marliza Leite da Silva (Disponível no final desta atividade). A partir das leituras e como forma de estudo, elabore, como se fosse você o professor, 4 questões discursivas (contendo suas respostas) que envolva a temática do material estudado, como no exemplo abaixo: Ex.: O que podemos compreender por “Alfabetização visual ou artística”? É a capacidade de…

APONTAMENTOS SOBRE A TELEVISÃO Realizou-se uma mesa redonda de discussão sobre o tema “influências recíprocas entre Cinema e TV”, com a presença de homens de cultura: estudiosos, críticos de televisão, artistas e educadores. Considerações e assertivas sobre o que foi discutido, acordado ou divergido nesta mesa de debate, estão apresentadas por Umberto Eco no capítulo “Apontamentos sobre a Televisão”, que é subdivido em tópicos temáticos, dos quais me aproveitarei para melhor organizar a…

está a reduzir todo o planeta à mesma situação de uma aldeia, ou seja, dando ao mundo a possibilidade de se intercomunicar diretamente com outra pessoa que nele vive. Este conceito só começa a concretizar-se com o telemovel e a internet, porque a televisão é um meio de comunicação unidirecional, diferente de uma conversa bidirecional. No entanto, é importante pensar que todas as pessoas participam numa conversa universal tomando decisões conjuntas como numa aldeia, sejam decisões…

é colocado como objeto de estudo, ressaltando o reconhecimento da criança enquanto sujeito histórico e social, que se apropria e produz cultura. Desta forma, o enfoque dado ao comportamento da criança em interação com a mídia pode dizer da retro-influência mídia/criança no que se refere ao desenvolvimento de padrões comportamentais deste contingente. Este trabalho propõe um estudo sobre as relações entre a criança e a Mídia, uma vez que as crianças de hoje estão cada vez mais…