O Poder de persuasão da mídia televisa no público infanto juveníl

INTRODUÇÃO Durante nossa vida escolar do Ensino Médio começamos a construir questionamentos sobre a mídia televisiva, sobre seus efeitos publicitários e onde muitas vezes ela nos influência a sermos consumidores passivos. Pensando que quase metade da população brasileira é constituída por crianças que passam mais tempo em frente à televisão do que na escola regular, ou na escola de educação infantil. O Brasil tem dimensão continental, com 170 milhões de habitantes. Segundo dados do IBGE (PNAD- 2001), cerca de 90% dos 46.507.196 lares brasileiros possuem ao menos um aparelho de TV, enquanto 85% possuem geladeira. Ou seja, os brasileiros têm mais televisores do que geladeiras, apesar desta última ser essencial para uma alimentação adequada. Esse dado específico diz bastante sobre a importância que as famílias brasileiras atribuem à televisão: é um fenômeno cultural que não pode ser ignorado. Cerca de 30% da população tem entre 0 a 14 anos, e 60,6% tem até 24 anos. (Censo IBGE-2000). Existem pelo menos duas crianças em cada um dos lares brasileiros, que ficam em média 4 horas diárias assistindo TV, segundo dados do Ibope1[1][1] de 2003. A pesquisa Kiddo´s – Latin America Kids Study 2003 revelou que as crianças brasileiras têm uma relação mais forte com a TV que todas as demais da América Latina. Das 1.503 crianças entre 6 e 11 anos entrevistadas nas classes A, B e C, 99% têm a mídia televisiva como principal veículo de entretenimento e 81% assistem à TV duas ou…

A influência da televisão na educação A mídia exerce poderosa influencia em nossa cultura sendo assim, fala-se sempre contra ou a favor da televisão, pois diante dela quase ninguém se mostra indiferente. É um meio de comunicação amado por milhares pessoas, e aparentemente ignorada por muitos. Se tornando assim um dos meios de comunicação mais usados por todos além de ser o veículo de maior acessibilidade. O constante uso da televisão pode trazer alguns benefícios, porém, oferece…

As inovações tecnológicas, a expansão dos impérios globais da mídia, uma explosão de novos tipos de mídia e um ilimitado bombardeio comercial a crianças tem contribuído atualmente, para a formação de um ambiente em que a juventude está crescendo num mundo mediado, diferente de qualquer geração anterior. Neste contexto que os autores citam, é verídico e incontestável que essa nova geração é diferenciada, pois crianças são induzidas pela mídia (televisão), através de comerciais, de…

CRIANÇAS, TELEVISÃO E EDUCAÇÃO Jeane Cristina de Oliveira jeane@univali.br Resumo Um dos meios mais difundidos de comunicação na sociedade atual é a televisão, além de ser o veículo de maior acessibilidade. A exposição à televisão pode trazer alguns benefícios, porém, oferece potenciais de riscos prejudiciais que não se pode descuidar. É necessário que a alfabetização de mídia tenha início já na infância através da família e da escola. Ambos têm responsabilidade de prover aos…

noção de vergonha, assim “sem uma noção bem desenvolvida de vergonha a infância não pode existir” assim começa a se proteger as crianças dos segredos adultos, principalmente os sexuais. Com a invasão dos bárbaros no Império Romano e a imersão da Europa na chamada Idade Média acontece um processo de: 1- Desaparece a capacidade de ler e escrever 2- Desaparece a educação 3- Desaparece a vergonha 4- Desaparece a infância. Assim aconteceu que o uso do alfabeto romano…

INTRODUÇÃO A televisão brasileira foi inaugurada oficialmente no dia 18 de setembro de 1950, em estúdios precariamente instalados em São Paulo, graças ao pioneirismo do jornalista Assis Chateaubriand. A TV Tupi-Difusora surgiu numa época em que o rádio era o veículo de comunicação mais popular do País, atingindo a comunidade brasileira em quase todos os estados. Ao contrário da televisão norte-americana, que se desenvolveu apoiando-se na forte indústria cinematográfica, a brasileira…

A INFLUÊNCIA DA VIOLÊNCIA NA TELEVISÃO NAS ATITUDES DAS CRIANÇAS NA ESCOLA No rastro do aumento da criminalidade, inclusive com tiroteios em escolas e locais de trabalho, levanta-se freqüentemente a pergunta: A violência nos programas de televisão promove ou motiva a violência na vida real? A crença popular por vezes apresenta a televisão como uma das principais causas da violência, e certas pesquisas parecem comprová-lo. Embora ainda haja muita confusão entre os estudiosos sobre os…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUPLICIDADE E PROPAGANDA - TURMA B01 PAULO FREIRE E SUA INFLUÊNCIA NA COMUNICAÇÃO Bárbara Linda Carvalho Silva de Lima RA: 5906980 Daniela Ventura de Paula e Silva RA: 5742529 Tamires Veríssimo Bertacini RA: 5311999 Resumo Paulo Freire acreditava que muito antes da linguagem as pessoas já liam com a visão, e a partir disto criou seu próprio método de alfabetização utilizando imagens e objetos de seu cotidiano, para facilitar o…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DISCIPLINA: Metodologia de Pesquisa em Educação Nome:Irailda S Lopes TEMA: Autoestima e Aprendizado. TÍTULO: A Influência da autoestima na Alfabetização e no Aprendizado. DELIMITAÇÃO TEMÁTICA: A importância da autoestima na alfabetização para…

A educação infantil e alfabetização: um jogo de descobertas de desenhar… Rabiscar… Representar… Escrever… Encontrar sons… Formas…Ensinar ou não as crianças a ler e a escrever é uma questão polêmica que precisa ser desmistificada na educação infantil e especialmente ser compreendida neste processo de alfabetização. Alfabetizar não é somente a aquisição do sistema alfabético de escrita. Quando as crianças brincam com a sonoridade das palavras, reconhecem as diferenças das letras,…