Influência Correntes Pedagógicas

O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola O Estudo dos Fundamentos da Educação e Sua influência na Relação Entre Comunidade e Escola Virgínia Caetano do Nascimento [1] Josiane Fátima Zamignan[2] Resumo A educação tem sido preocupação de muitos estudiosos nas diferentes áreas do conhecimento ao longo da história, em virtude das grandes transformações decorrentes do processo informativo que tem atingido todo o contexto social, mudando a…

Educação Física na Escola 1.2 Algumas Abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar No final da década de 70 surgem movimentos na Educação Física escolar inspirado no novo momento histórico social em oposição as vertentes tecnicistas, esportivista e biologistas. Na área da Educação Física existe varias concepções que tentam romper com o modelo mecanicista, com isso e apresentado alguns tipos de abordagens como a desenvolvimentista, construtivista-interacionista,…

torna o único espaço educacional. As crianças aprendem mais e com maior rapidez em contato com o mundo exterior do que no recinto escolar. A educação carece de definições quanto as suas finalidades e caminhos usados na sua concretização, sofre as influências das diferentes forças sociais e políticas que a percebem como objeto de poder e das ideologias. Émile Durkheim (1858 – 1917) – A educação é essencialmente o processo pelo qual aprendemos a ser membros da sociedade. Educação é…

pensador, atacou o ideal de cortesão e gentil-homem, propondo o desenvolvimento livre e espontâneo, respeitando a existência concreta da criança. Sua pedagogia criou perspectivas para uma pedagogia da existência e influenciou as mais diferentes correntes e tendências no século XX. Immanuel Kant, mais um influente filósofo da época, não admite o modelo tradicional de ideal, que se impõe exteriormente ao indivíduo, apesar de, por sua parte, não criar normas e modelos de acordo com a…

processo continuo e precisamos ter consciência de todas as suas fases se quisermos compreendê-lo. O que ocorre aos 14 anos é resultado de tudo o que ocorreu anteriormente e o trabalho que é realizado durante os dois primeiros anos de vida tem uma influência profunda sobre o que acontece depois. Por isso, qualquer pessoa interessada no desenvolvimento precisa conhecer essa primeira etapa, o período denominado sensóriomotor, anterior á aquisição da linguagem, durante o qual serão…

São Paulo – SP NOVEMBRO / 2012 ANEXO I FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem Nome dos alunos RA 1. Guilherme Henrique Winkler Mota

propostos nesta disciplina tem como objetivo: uma formação integral do educador. Que seja capaz de conhecer, refletir e analisar a História da Filosofia e a influência das correntes filosóficas na produção do conhecimento: da concepção ingênua à concepção crítica da educação, transpondo esses conhecimentos como fundamentação para sua prática pedagógica. Objetivos Específicos Conhecer, refletir e analisar a História da Filosofia sob a luz da Educação; Contextualizar a reflexão…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE PSICOLOGIA FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem Nomes dos alunos RA Nomes dos alunos RA V CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” Refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua, que se

inspiração socialista de Freinet que o fez colocar como pano de fundo de seus estudos a possibilidade de uma sociedade sem exploração e a vida do aluno, fazendo valer suas experiências. Nas considerações finais afirma-se que a contribuição político-pedagógica de Freinet está para além da Escola Nova quando enfatiza o trabalho, a atividade do aluno, a participação e a construção do conhecimento, num clima antiautoritário e de prevalência do bom senso de alunos e professores.…

construção acontece através da interação do individuo com o meio e social. A idéia é que o homem não nasce inteligente mais também não é passivo sobre a influência do meio, isto é ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma cada vez mais elaborada se referindo a uma serie de correntes de pensamento. Na educação o construtivismo é uma teoria que contribui para o aprendizado, essa contribuição ajuda na construção…