resumo de politicas publicas

As políticas públicas em educação: aspectos introdutórios numa abordagem sócio-filosófica.

Ghiraldelli Jr. – A palavra educação vem de dois significados do latim: educere, “conduzir de fora”; e educare, “sustentar, alimentar, criar”. A educação está presente em todo lugar e a todo momento, seja em casa, na rua, na igreja, em diferentes formas, em diferentes contextos. Usa como reflexão a educação, uma carta como sendo respostas dos índios, agradecendo e recusando propostas de educação para os homens brancos. Benjamin Franklin (1706 – 1790) – Conhecido pelas suas citações e pelas experiências com a eletricidade. Uma figura representativa do Iluminismo. Tinha costume de divulgar a carta dos índios apresentada por Ghiraldelli Jr., por isso, tal carta acabou bastante conhecida. A educação não tem uma única forma ou um único modelo, aprende-se e ensina-se em todos os lugares, onde a escola não se torna o único espaço educacional. As crianças aprendem mais e com maior rapidez em contato com o mundo exterior do que no recinto escolar. A educação carece de definições quanto as suas finalidades e caminhos usados na sua concretização, sofre as influências das diferentes forças sociais e políticas que a percebem como objeto de poder e das ideologias.
Émile Durkheim (1858 – 1917) – A educação é essencialmente o processo pelo qual aprendemos a ser membros da sociedade. Educação é socialização! Existe certos costumes, regras que precisam e devem ser obrigatoriamente transmitido no processo educacional, gostemos ou não deles. A tarefa da educação era buscar “soluções” para a crise da burguesia no final do século XIX, que lutava para continuar como detentora do poder político e econômico. Cada casta, classes ou grupo social deveria ter sua própria educação para adequar cada um em seus meios específicos de vida. Suas ideias influenciaram grandemente as correntes pedagógicas até os dias atuais. Karl Marx (1818 – 1883) – A educação é diretamente relacionada aos interesses