Influência Correntes Pedagógicas

biológico-esportivos existentes até aquele momento histórico-social. Para tanto, pensamos ser necessário mapear o pensamento pedagógico brasileiro à luz de Moacir Gadotti e Dermeval Saviani, apontando as divergências dos respectivos pensadores; em decorrência, a influência de Durkheim e Dewey na teoria da Educação brasileira e, a relação desses pensamentos com as propostas metodológicas da Educação Física, explicitando inclusive, as principais contradições e possíveis superações internas…

ciências Humanas com a meta de adquirir uma ampla compreensão sobre os variados processos inerentes ao aprender humano. Estuda as características da aprendizagem humana. Função preventiva: Cabe ao psicopedagogo atuar nas escolas através de assessoria pedagógica ou em cursos de formação de professores, esclarecendo sobre o processo evolutivo das áreas ligadas à aprendizagem escolar. Função curativa: dirigido às crianças, adolescentes e adultos com distúrbios de aprendizagem…

.............06 Filosofia positiva..................................................................................06 Aspectos do materialismo dialético................................................................07 As contribuições de três correntes filosóficas para o pensamento pedagógico A fenomenologia..................................................................................07 O…

Movimento Humano Prof. Msc. Vanessa Vieira Midlej Silva A Educação Física encontra seu sentido e significado ao relacionar-se com o corpo humano. As diferentes abordagens, de maneira geral, podem ser divididas em dualistas e não-dualistas. As correntes dualistas São hegemônicas na cultura ocidental. Corpo material, finito e imanente que se contrapõe a alma ou espírito imaterial, infinito e transcedente. Platão, Descartes, São Tomaz de Aquinho, Lock e contemporâneos Raymond Kurzweil,…

crianças é pedagogo. O uso da expressão “práticas educativas” ao invés de “educação” mostra melhor a influência prática da educação.Com isso facilita entender,por exemplo,que a educação não se refere ás práticas escolares ,mas a um conjunto de outras práticas na família ,no trabalho,na rua,na escola,na política.A educação é uma prática social e compreende o conjunto de processos ,estruturas,influências ,ações,que ordenam o desenvolvimento humano de indivíduos e grupos na sua relação com…

a perceber-se a necessidade da educação em espaços reservados, afastando-se do cotidiano, inicia-se, então, a historia da educação, como a entendemos hoje. Este trabalho foi realizado após pesquisas e leituras, sendo uma síntese dos pensadores e correntes filosóficas que influenciaram a evolução do pensamento pedagógico, com o propósito de mostrar o nosso conhecimento e a nossa compreensão, tendo como base a filosofia de Sócrates e partindo assim para os pensamentos platônicos e…

sociedades ocidentais, abrindo se espaços à participação das classes subaternas. DESENVOLVIMENTO A "pedagogia renovada" é uma concepção que inclui várias correntes que, de uma forma ou de outra, estão ligadas ao movimento da Escola Nova ou Escola Ativa. Tais correntes, embora admitam divergências, assumem um mesmo princípio norteador de valorização do indivíduo como ser livre, ativo e social. O centro da atividade escolar não é o…

concepções, sendo estes a filosofia da educação, a teoria da educação e a prática pedagógica. Quando esclarecidas as principais diferenças essas concepções são divididas de acordo com suas semelhanças em dois grandes grupos, as correntes tradicionais e as correntes renovadoras, e são posicionadas no contexto histórico. Capítulo 7 – Pedagogia antes da pedagogia: Os jesuítas foram os primeiros a se ocupar de funções pedagógicas no Brasil e tinham como base a concepção humanista…

intervir e auxiliar os processos educacionais, mas a forma como entendemos estes processos e as visões pedagógicas subjacentes são as primeiras grandes influências que se fazem sentir. Segundo Moreira, Costa e Oliveira (2001), são três as principais concepções de aprendizagem que norteiam a prática pedagógica da tecnologia educacional, apresentadas a seguir: Concepção empirista Segundo esta corrente, o processo ensino-aprendizagem caracteriza-se pela ação determinante dos…

[Acadêmico] / [RA] [Acadêmico] / [RA] TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria do comportamento Construtivista Teorias de A prendizagem B Autor principal John B. Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigotski C Foco principal do estudo O comportamento O desenvolvimento Humano Relação pensamento e linguagem D Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento humano Pra…