Influência Correntes Pedagógicas

Tendências pedagógicas no Brasil e a DidáticA Nos últimos anos, diversos estudos tem sido dedicados à história da Didática no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e a investigação do seu campo de conhecimentos. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos…

Sérgio-------------------------------------------5 2º Capitulo: Ciência no pensamento de António Sérgio e os problemas na Educação-7 3º Capitulo: A filosofia sergiana---------------------------------------------------------------11 4º Capitulo: Visão pedagógica de António Sérgio------------------------------------------14 Conclusão-----------------------------------------------------------------------------------------16…

O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 03 2. O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA ..................................... 05 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ............................. 05 2.2 FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO .......... 07

QUADRO SÍNTESE Maria Lucineide Belarmino da silva/2307351532 Maria Daniela Chaves Pinto Dias /2311339614 Mirela Aparecida Chaves Pinto/2314352997 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria

John Locke - 1632 - 1704 Locke ver a razão como condutora do homem, fundou a moderna educação Inglesa, cuja influência ultrapassou as fronteiras de sua pátria. A educação na contemporaneidade: educação no século XIX Johann Heinrich Pestalozzi - 1746 - 1827 Pestalozzi foi um dos pioneiro da pedagogia moderna influência profundamente todas as correntes educacionais. frase de Pestalozzi “A vida educa. mais a vida que educa não uma questão de palavras e sim de…

bagagem profissional, valorização das novas tendências na sua área de trabalho. Esta é a apostila cujo conteúdo contempla a Didática no Ensino Superior.Falaremos brevemente sobre a Didática, seu objeto de estudo, seus componentes e as tendências pedagógicas atuais. 4 A existência de competências específicas para a docência no ensino superior, as características, classificação e desafios do professor bem como do estudante também serão apresentadas neste trabalho. Não poderíamos deixar…

Alexandre Nhatsave António Magaia Delson Valentim Levitação magnética Licenciatura em Ensino de Física Universidade Pedagógica Maputo 2014 Alberto Muiambo Alexandre Nhatsave António Magaia Delson Valentim Levitação magnética Construção, constituição, princípio de funcionamento Licenciatura em Ensino de Física Universidade Pedagógica Maputo 2014 Introdução Manter um corpo suspenso no ar, sem aparentemente nenhum apoio, como desafiando a lei da gravidade,…

primeiro defendia a razão e o mundo espiritual como superior e o segundo afirmava que o homem não devia se apoiar na religião. A importância das ideias pedagógicas da Patrística "A Patrística baseada em Platão, foi uma das primeiras formas de cultura e educação na Alta Idade Média" (MOSER, 2008), como é visto a Patrística foi uma das primeiras correntes a ensinar na Idade média, era uma filosofia que surgiu como forma de evitar heresias, essa forma de combater as religiões pagãs fez…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO BRASIL A evolução da história da educação física foi marcada pelas várias influências recebidas, as quais contribuem para sua atual concepção. Segundo Soler (2003,p.25) “podemos dizer que a Educação Física é filha legítima do militarismo, e adotiva das medicinas higiênica e eugênica.” Desde os meados da década de 50 do século XIX até os anos iniciais do século XX, os militares, juntamente com os médicos, determinavam o modelo de atividade física. Estes…

da Educação na formação de educadores no curso de Pedagogia da UFPB, e tem por objetivos: identificar a importância da Sociologia da Educação (SE) na formação docente, analisar as obras clássicas da SE e sua importância e influência na prática educativa e identificar as concepções que os alunos e professores do curso de Pedagogia da UFPB têm da contribuição desta disciplina para a formação do educador. Dentre os inúmeros enfoques sócio­…