Infancia E Educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TEORIAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL OS DESAFIOS DE UMA NOVA PROPOSTA Trabalho reprovado por conter plágio Alfenas Fevereiro/ 2013 OS DESAFIOS DE UMA NOVA

A ABORDAGEM PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Greicy Isidio dos Santos Prof. Tutor: Antônio Carlos Luiz Aragrão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia - PED (0386) Março/2013 RESUMO Quando se trata de definir o papel da Educação Infantil na contemporaneidade, entre cuidar e educar, se vê afetado de maneira positiva ao longo dos anos, já que os conceitos que evocam o educar (e o cuidar como forma de educar) parecem mais presentes nas…

A construção histórica filosófica do conceito de infância, relatada em nosso artigo é de que as questões infantis são inúmeras; de acordo com a época histórica social. Contudo cada sociedade se comporta de acordo com os seus hábitos e costumes, bem como exemplo pesquisado da tribo indígena Kayapó- Xikrin do Bacajá “Crescendo como um Xikrin: uma analise da infância e do desenvolvimento infantil” , no qual foi a nossa base de pesquisa. A infância é construída a partir do seio de cada família, e,

Finco O livro, Sociologia da Infância no Brasil, composto por cinco textos, traz uma discussão sobre a infância no Brasil em específico a infância das crianças pequenas, as quais não possuem tanta visibilidade em nossa sociedade. Os autores apresentam a ideia de que as crianças pensam e imaginam e a partir disto, eles acreditam que há uma outra visão de infância e não somente a do desenvolvimento psicológico individual. Apontam para uma construção social da infância como novo…

PROFESSORA ROSANE APARECIDA BELIEIRO MALVEZZI Assistente social Especialista em Educação OBJETIVOS SEMINÁRIO I Aula 1 E ASSIM ERA A INFÂNCIA... Refletir sobre o protagonismo da infância; Refletir sobre as práticas profissionais na educação; INTRODUÇÃO A criança é produtora de cultura e na atualidade configura‐se como foco de preocupação e interesse dos mais variados segmentos. INFÂNCIA Ao falarmos de infância, constatamos a necessidade de conhecer o processo…

A infância no século XX. O conceito de infância é fruto de uma construção social, porém, percebe-se que sempre houve criança, mas nem sempre infância. São vários os tempos da infância, estes apresentam realidades e várias representações, porque nossa sociedade foi se constituindo de uma forma, em que ser criança começa a ganhar importância e suas necessidades estão sendo valorizadas, para que seu desenvolvimento seja da melhor forma possível, e que tudo aconteça no seu verdadeiro tempo. Como

rostos da infancia e suas respectivas formas de educação. Palavras chaves: Infancia, Sociedade, Educação, Ser Humano, Ética O estudo da história da infância, indaga as representaçães das sociedades em diferentes momentos históricos sobre as especificidades das crianças. A dimensão cultural da Educação está na cultura que promove a humanização e a Educação que precisa olhar para o ser humano. A sociedade, a educação e a cultura são entrelaçadas, a diversidade da educação…

HISTÓRIA DA INFÂNCIA E POLÍTICAS NACIONAIS A educação da criança de 4 a 6 anos insere-se nas ações do Ministério da Educação (MEC) desde 1975, quando foi criada a Coordenação de Educação Pré-Escolar. Na área da Assistência Social do Governo Federal outro órgão também se incumbia do atendimento ao “pré-escolar” por meio de programa específico de convênio direto com instituições comunitárias, filantrópicas e confessionais que atendiam crianças de 0 a 5 anos e onze meses das camadas mais pobres

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL ARTES VISUAIS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: OLHARES E REFLEXÕES SÃO PAULO 2012 ANA LÚCIA SILVA ARTES VISUAIS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Especialista no Curso de Especialização em Arte Educação e Terapia Orientadora: Profª Elisângela de Ávila Queluz SÃO PAULO 2012

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Politica Educacional Brasileira PROFESSORES:Elaine Rodriges, Ágatha Marine Pontes Marega ACADÊMICA: Franciele Araújo de Oliveira POLO: Astorga Turma: A Atividade Teórica A Adultização da Infância Após a análise de terminadas fotografias, onde retratam meninas,…