Incompletudes Escolares E Perspectivas De Ação

evidente que tais dimensões formam uma unidade no comportamento humano , pois as respostas dos sujeitos são sempre totais, é o ser inteiro que se educa. Essas dimensões, conforme interesses e necessidades globais e locais, enfatizam outras perspectivas da formação como: educação sexual, educação para a convivência social, educação ambiental; - a multiplicação dos espaços educacionais, entendidos não apenas como aqueles institucionalizados, leva em conseqüência, à ampliação dos…

lúdicas no segmento do Ensino Fundamental, ou seja, da educação básica, investigando a ação pedagógica de educadores de uma escola pública do município. Esta vertente de pesquisa em educação é pouco discutida no âmbito da atuação docente no Ensino Fundamental, inclusive, na produção da ANPEd (Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação). No entanto, essas publicações da ANPEd apenas abordam a perspectiva da Educação Infantil considerando a ludicidade como tarefa…

para indicar o próprio processo educativo. 2-BIOGRAFIA Dermeval Saviani Nascido em 25 de dezembro de 1943 em Santo Antonio de Posse, comarca de Mogi Mirim, no interior do Estado de São Paulo. Estudou nas instituições Grupo Escolar de Vila Invernada – periferia de São Paulo, Liceu Salesiano São Gonçalo – onde cursou o ginásio-, Seminário do Coração Eucarístico de Campo Grande. Em Aparecida do Norte deu início à sua formação superior entre os anos de 1962 e 1963,…

UNIVERSIDADE PAULISTA TÍTULO: UMA PERSPECTIVA TEÓRICO-METODOLOGICA PARA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO. NOME: Moisés Batista da Silva – RA: B3487H-9 Santana de Parnaíba 2012 RESENHA Artigo científico UMA PERSPECTIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E DO PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO, tema este, que tem como principal objetivo uma ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO…

Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro roberto.bartholo@capes.gov.br RESUMO A sala de aula é o espaço privilegiado de negociações e de produção de novos sentidos e significados a respeito, principalmente, dos diferentes conceitos escolares. Isso acontece em uma rede interativa complexa em que se tornam presentes e se atualizam a história de vida, as experiências e vivências de professores e alunos, além do próprio conhecimento formal. Do professor espera-se que conduza…

A PSICOMOTRICIDADE NA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR: MÚLTIPLOS OLHARES TIMBOLA, Claudete Oliveira de Moraes – UPF claumoraespf@yahoo.com.br FARENZENA, Rosana Coronetti – UPF farenzena@upf.br Área Temática: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este estudo apresenta uma análise da Educação Psicomotora desenvolvida, através de projeto específico, com turmas dos anos iniciais do ensino fundamental, em uma escola da rede municipal de Passo Fundo.…

possuindo mais valor social e mais prestígio, sendo interpretados não como a cultura dominante, imposta, mas como a cultura ideal. A eficácia desse processo deve-se ao fato dele (o processo) ser naturalizado, não sendo, portanto, percebido como uma ação assimétrica, arbitrária. A análise da dinâmica da reprodução e do poder em nossos dias volta-se para as relações de gênero, etnia, sexualidade, fornecendo, como nos diz Silva, “um mapa 4 muito mais completo e complexo das…

déficit de atenção com hiperatividade (TDHA). As pesquisas teóricas serão alicerces para vermos as mudanças no comportamento de crianças com este transtorno no aspecto que venha a prejudicar a criança em fase escolar. Pode se perceber que apesar deste distúrbio se manifestar em fase escolar ele não implica na inteligência do aprendizado da criança, em alguns casos essas crianças se sobressaem devido a um raciocínio ágil. PALAVRAS-CHAVE: Hiperatividade. Crianças. Distúrbio de…

e como tratá-las logo no início. O tratamento se dá no início pela observação para depois ingressar no acompanhamento psicológico, terapêutico e também acompanhamento psicopedagógico oferecido pela equipe escolar em sala de aula ou fora dela. Muitas das atividades trabalhadas no dia-a-dia escolar ajudam a criança no desenvolvimento de suas faculdades intelectuais (escrita e leitura). 1.0 Introdução Quando pensamos em dificuldades de aprendizagem vem a nossa mente algo do tipo,…

1.1. A História da Infância e as Atividades Lúdicas na Educação Infantil A ideia de um “ser-criança”, reconhecido enquanto tal, é uma construção dos tempos modernos. Até então a criança era considerada a partir de seu caráter incompleto, na perspectiva de um vir-a-ser adulto. Não há nada que lembre as feições de uma criança. As crianças são caracterizadas como adultos em miniatura, o que representa uma recusa em aceitar, não só a morfologia infantil, bem como suas características…