Inclusão Social Objetivos Específicos

reconhecer e se apropriar da diversidade, tem a chance de enriquecer seu leque de experiências que possibilitam o aprimoramento da prática educativa. Outro importante aspecto dentro da escola é a inclusão social, que busca conquistar um espaço mediante as interações que se estabelecem no interior dos grupos sociais, através de uma participação real das pessoas como membros ativos e produtivos da sociedade, o que significa uma participação real na escola, no lazer e no trabalho. Nesta…

Luciana S. N. Oliveira RA: B873AI-7 Luciano Reis do Amaral RA: B87069-9 Mateus Silva RA: B859AB-7 Michelle Barini RA: B80988-4 Oswaldo Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do Nascimento RA: B81BGA-7 PROJETO DE PRÁTICA DE ENSINO INCLUSÃO CAE SÃO PAULO, Novembro de 2013 Luciana S. N. Oliveira RA: B873AI-7 Luciano Reis do Amaral RA: B87069-9 Mateus Silva RA: B859AB-7 Michelle Barini RA: B80988-4 Oswaldo Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do

provar nenhuma causa psicológica, no meio ambiente destas crianças que possa causar a doença. A definição atual do autismo se refere a um transtorno de desenvolvimento complexo, caracterizado por prejuízos em quatro esferas do comportamento: interação social, dificuldade de comunicação e padrões de interesse restritos e comportamento repetitivo. As anormalidades no funcionamento em cada uma dessas esferas devem estar presentes em torno dos três anos de idade. As manifestações clinicas…

.7 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA ...............................................................................8 OBJETIVOS .....................................................................................................................9 4.1 4.2 5 6 7 OBJETIVO GERAL ........................................................................................................9 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..............................................................................................9…

Inclusão de alunos autistas na escola regular e métodos de ensino JUSTIFICATIVA Segundo a Constituição Federal, capítulo II, seção I, art. 205, “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade...” Além disso, o artigo 208, inciso III reassegura o “(...) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”. Baseando-me na Constituição Federal e…

. PROJETO Inclusão escolar de crianças e adolescentes com transtornos psíquicos e problemas em seu desenvolvimento. Apresentado a: FAS/COMTIBA – Conselho Municipal dos direitos da Criança e do Adolescente de Curitiba. Por: Associação SERPIÁ – Serviços e Programas para a Infância e a Adolescência Curitiba – Novembro de 2007 1 – TITULO DO PROJETO: Inclusão escolar de crianças e adolescentes com transtornos psíquicos e problemas em seu desenvolvimento. 2 – SUMÁRIO: Atualmente muito se…

RA: INCLUSÃO SOCIAL Curso: Ciência da computação, Sistemas de Informação. Disciplina: LPTI, Professor (a) Luciana Série: 1º Semestre Turno: Noturno SÃO PAULO - 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 UM POUCO DA HISTÓRIA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA 5 QUADRO ATUAL DAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA 8 PROPOSTAS PARA A FORMULAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE POPULARIZAÇÃO DA CT 10 PROPOSTAS ORGANIZATIVAS DE CARÁTER GERAL 11 ALGUMAS LINHAS DE AÇÃO E PROGRAMAS ESPECÍFICOS 12 INTERPRETAÇÃO

..........................................................................05 1.A FAMILIA E O PROCESSO DE INCLUSÃO .................................................06 2.A SOCIEDADE ANTIGA E OS DEFICIENTES................................07 2.1 A educação inclusiva e a lei no Brasil.........................................................08 2.2 O supervisor educacional no campo da inclusão educacional.....................10 3.METODOLOGIA ........................................................

PROJETO DE PESQUISA TECNOLOGIAS E INCLUSÃO ESCOLAR UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD CAXIAS DO SUL - 2012 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Dados dos pesquisadores 2 TEMA 2.1 Delimitação do tema 2.2 Problema 3 JUSTIFICATIVA 4 OBJETIVOS. 4.1 Objetivo geral 4.2 Objetivos específicos 5 METODOLOGIA 6 REFERENCIAL TEÓRICO 7 REFERÊNCIAS 1. DADOS…

diferenças”, pelos discentes do ensino fundamental e médio, onde serão abordados assuntos que tem por tema a Inclusão Social das pessoas portadoras de necessidades especiais. O tema escolhido deu-se porque hoje nas Escolas consideradas normais há um grande número de crianças portadoras de necessidades especiais a qual a sociedade, famílias e a escola têm que assegurar o respeito e a inclusão a esses alunos, isto é direitos humanos e cidadania. Considerando que as diferenças são…